题文
为了测定木块与木板之间的动摩擦因数，利用现有的器材：“木板、木块、弹簧秤、刻度尺、秒表、砂桶与砂”，有人设计了下面三种实验方案：
（1）增减砂桶内的砂，使木块匀速运动，并测出砂与砂桶质量；
（2）用力把木板向左抽出，并测出弹簧秤的读数；
（3）让木块从木板顶端加速滑到底端，并测出下滑时间．
如果这三个实验的操作正确无误，你认为哪个实验方案测动摩擦因数最准确而且最简单？答：______．
试从实验原理上对每个方案作出简要分析和评价．
方案（1）______
方案（2）______
方案（3）______．
题型：未知 难度：其他题型
答案
方案（1）：增减沙桶内的沙，使木块匀速运动时，木块所受的摩擦力μmg等于沙及桶的重力Mg，有μ=Mm，此方案要通过观察粗略确定木块是否做匀速运动，不准确，误差大．
方案（2）：用力F拉出木板时，木块受摩擦力作用，该力f可直接由弹簧测力计测出，则μ=fG，且木板是不是匀速拉动不影响实验结果，简便，易操作，
方案（3）：根据牛顿第二定律mgsinθ-μmgcosθ=ma和运动学公式s=12at2．得：μ=tgθ-2sgt2cosθ，由此看出其实验的测量量多，因此测量带来的误差大．
故答案为：（1）增减沙桶内的沙，使木块匀速运动时，木块所受的摩擦力μmg等于沙及桶的重力Mg，有μ=Mm，此方案要通过观察粗略确定木块是否做匀速运动，不准确，误差大．
（2）用力F拉出木板时，木块受摩擦力作用，该力f可直接由弹簧测力计测出，则μ=fG，且木板是不是匀速拉动不影响实验结果，简便，易操作，
（3）根据牛顿第二定律mgsinθ-μmgcosθ=ma和运动学公式s=12at2．得：μ=tgθ-2sgt2cosθ，由此看出其实验的测量量多，因此测量带来的误差大．
解析
Mm
考点
据考高分专家说，试题“为了测定木块与木板之间的动摩擦因数，利用.....”主要考查你对 [滑动摩擦力、动摩擦因数 ]考点的理解。
滑动摩擦力、动摩擦因数
滑动摩擦力的概念：
当一个物体在另一个物体的表面上相对运动时，受到的阻碍相对运动的力，叫滑动摩擦力。
滑动摩擦力产生条件：
①接触面粗糙；
②相互接触的物体间有弹力；
③接触面间有相对运动。
说明：三个条件缺一不可，特别要注意“相对”的理解。
滑动摩擦力的方向：
总跟接触面相切，并与相对运动方向相反。 “与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”。滑动摩擦力方向可能与运动方向相同，可能与运动方向相反，可能与运动方向成一夹角。
滑动摩擦力的大小：
滑动摩擦力跟压力成正比，也就是跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力成正比。公式：F=μFN （F表示滑动摩擦力大小，FN表示正压力的大小，μ叫动摩擦因数）。
①FN表示两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力，更多的情况需结合运动情况与平衡条件加以确定；
②μ与接触面的材料、接触面的情况有关，无单位，而且永远小于1；
③滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。
滑动摩擦力的作用效果：
总是阻碍物体间的相对运动，但并不总是阻碍物体的运动，可能是动力，也可能是阻力。
静摩擦力和滑动摩擦力：
摩擦力大小的计算方法:
