题文
I once had a teacher whose husband died suddenly of heart attack．about a week after his death, she some of her thoughts with a classroom of students．As the late afternoon sunlight shone the classroom windows, and when the class was nearly over, she a few things aside on the edge of her desk and sat down.With a look on her face，she paused and said，“ class is over，I’d like to share with all of you a deep which I feel is very important．Each of us is put here on to learn，share，love，appreciate and give of ourselves． of us knows when this fantastic experience will ．It can be taken away at any moment．Perhaps this is the God’s of telling us that we must make the of every single day.”
Her eyes were beginning to ，but she went on，“So I would like you all to make me a ：From now on，on your way to school，or on your way home，find something beautiful to ．It doesn't have to be something you see．It could be a of freshly baked bread floating out of someone’s house， or it could be the sound of the soft rustling(沙沙作响)the leaves in the trees…．Please look for these things， and them，for at anytime it can all be taken away．’’
The class was completely ．We all picked up our books and went out of the room silently．That ，I observed many more beautiful things on my way home from school than usual．
Remember：Life is not by the number of breaths we take，but by the moments that take our breath away．
小题1:A．learnedB．sharedC．arguedD．discussed小题2:A．ontoB．intoC．acrossD．through小题3:A．movedB．brushedC．sweptD．pulled小题4:A．surprisedB．worriedC．gentleD．strange小题5:A．AfterB．UnlessC．BeforeD．If小题6:A．feelingB．understanding C．loveD．memory小题7:A．businessB．timeC．duty D．earth小题8:A．NoneB．AllC．EachD．Neither小题9:A．happenB．beginC．endD．gain小题10:A．wayB．signalC．planD．joke小题11:A．leastB．worstC．lowestD．most小题12:A．acheB．waterC．shineD．dry小题13:A．promiseB．choiceC．wishD．rule小题14:A．buyB．enjoyC．takeD．learn小题15:A．smellB．giftC．tasteD．sight小题16:A．windB．handC．lightD．color小题17:A．getB．appreciateC．hideD．follow’小题18:A．puzzledB．excitedC．quietD．anxious小题19:A．morningB．nightC．noonD．afternoon小题20:A．wastedB．measuredC．savedD．lost 题型：未知难度：其他题型
答案
小题1:B
小题2:D
小题3:A
小题4:C
小题5:C
小题6:B
小题7:D
小题8:A
小题9:C
小题10:A
小题11:D
小题12:B
小题13:A
小题14:B
小题15:A
小题16:A
小题17:B
小题18:C
小题19:D
小题20:B
解析
【文章大意】本文是一篇夹叙夹议文章。文章讲述了通过支付突然去世使作者对生活有了新的感悟。故事告诉我们要学会珍惜、欣赏我们周围的美好事物，我们谁也不知道，不知什么时候上帝会把这些东西带走。
小题1:B考查动词词义辨析及语境理解。此处learned得知；shared分享；argued 争吵；discussed讨论。一个很特别的高中英语老师的丈夫死于突发性心脏病。在他死后大约一周，她便把她的一些所思所想与全班学生分享。
小题2:D考查介词的用法。此处onto 到……上；into到……里；across横穿；through穿过，指立体空间。下午的晚些时候，阳光从教室的门窗照进教室，当快下课的时候，她他把一些东西收拾到桌子一边，然后坐下。
小题3:A考查动词词义辨析及语境理解。此处moved 移动；brushed 刷；swept 扫；pulled拉。当快下课的时候，她他把一些东西收拾到桌子一边，然后坐下。
小题4:C考查形容词词义辨析及语境理解。此处surprised惊讶的；worried担心的；gentle温柔的；strange奇怪的。她脸上带着温柔的表情，稍稍停顿了一下，便开始讲话。
小题5:C考查状语从句的连接词。此处After 在……之后；Unless除非；Before在……之前；If如果。在放学前，我想跟你们大家分享一种我认为很重要的想法。
小题6:B考查名词词义辨析及语境理解。此处feeling 感觉；understanding理解；love爱；memory记忆。我想和你们分享我感觉很重要的一种理解。
小题7:D考查名词词义辨析及语境理解。此处business生意；time 时间；duty 责任；earth地球。我们每个人被放到地球上学习、分享、爱、感激和给予。
小题8:A考查代词的用法。此处None没有人；All 所有的；Each每一个；Neither两者都不。没有人知道这种美好的体验会结束。
小题9:C考查动词词义辨析及语境理解。此处happen发生；begin开始；end结束；gain赢得。没有人知道这种美好的体验会结束。
小题10:A考查名词词义辨析及语境理解。此处way 方法；signal信号；plan计划；joke笑话。这也许是上帝告诉我们要充分利用每一天的方法吧。
小题11:D考查副词的用法。此处make the most of意为：充分利用……。这也许是上帝告诉我们要充分利用每一天的方法吧。
小题12:B考查动词词义辨析。此处ache 疼痛；water流泪；shine 发光；dry使干。她的眼睛开始流泪，但她还是继续说。
小题13:A考查名词词义辨析及语境理解。此处promise承诺；choice 选择；wish希望；rule规则。因此我想让你们每个人答应我。从今以后，在你上学或者放学的路上，要发现一些美丽的事物来欣赏。
小题14:B考查动词词义辨析及语境理解。此处buy买；enjoy欣赏；take拿；learn学习。从今以后，在你上学或者放学的路上，要发现一些美丽的事物来欣赏。
小题15:A考查名词词义辨析及语境理解。此处smell 味道；gift礼物；taste 品尝；sight视野。它可以是从某家飘出来的烤面包的味道。
小题16:A考查名词词义辨析及语境理解。此处wind风；hand手；light 光；color颜色。它可以是风吹树叶的沙沙声。
小题17:B考查动词词义辨析及语境理解。此处get 得到；appreciate欣赏；hide藏；follow跟随。请寻找它们并欣赏它们，因为它们随时都可能被带走。
小题18:C考查形容词词义辨析及语境理解。此处puzzled迷惑的；excited兴奋的；quiet安静的；anxious焦急的。整个班级一片寂静。
小题19:D考查名词词义辨析及语境理解。此处morning早上；night晚上；noon中午；afternoon下午。根据文章的第一段可知，是下午。故选D。
小题20:B考查动词词义辨析及语境理解。此处wasted 浪费；measured 衡量；saved挽救；lost失去。记住：生活不是按我们呼吸的次数来衡量，而是由美好时刻来衡量。
考点
据考高分专家说，试题“I once had a teacher.....”主要考查你对 [人生感悟类阅读 ]考点的理解。人生感悟类阅读
人生感悟类阅读的概念：
生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。
生活感悟类阅读解题指导：
一、文章特点：
生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。有时故事的结尾会有一句“点睛之笔”，点出全文的中心思想，就像《伊索寓言》里的寓言一样。还可能是夹叙夹议的哲理散文或生活随笔。散文随笔通常会阐述一种朴素易懂，耳熟能详的人生道理或宝贵品质。文章的结构和议论文类似，一般是总分总或总分结构。每段首句或尾句为主题句（论点），其它句子围绕主题展开论述（论据），论证方法多种多样，或举例，或引用名言，或正反对照等。
二、解题技巧：
针对生活感悟类文章的特点，做这类文章的完形填空时，要特别注意以下几点：
1、重点理解全文的首句。如果是记叙文，找出when，where，who，what等基本要素。如果是散文随笔，充分理解文章的中心句—全文的主题。
2、阅读全文的结尾段或结尾句，有助于理解文章所阐述或蕴含的哲理、感悟或忠告等。
3、调动自己的背景知识和情感。这类文章不会讲大道理也不会涉及到一些很专业的知识技术领域，而是谈一些小事和简单的道理，所以如果读者能和作者产生感情上的共鸣，读者会更好地把握作者的意图态度，从而提高做题的准确度。因此，考生在平时要做一个有心人，即用心去感悟生活中发生的小事，思考人生的一些基本道理，多阅读一些短小精悍的美文，多写写自己的心情故事和对生活学习的感悟。只有平时多用心，做题时才能调动自己的背景知识和情感。
