题文
We often talk about ourselves as if we have permanent genetic defects(缺陷) that can never be changed. “I’m impatient.” “I’m always behind.” “I always put things !” You’ve surely heard them. Maybe you’ve used them to describe .These comments may come from stories about us that have been for years—often from childhood. These stories may have no in fact. But they can set low expectations for us. As a child, my mother said to me, “Marshall, you have no mechanical （操作机械的） skills, and you will never have any mechanical skills for the rest of your life. ” How did these expectations my development? I was never to work on cars or be around . When I was 18, I took the US Army’s Mechanical Aptitude Test. My scores were in the bottom for the entire nation!
Six years later,, I was at California University, working on my doctor’s degree. One of my professors, Dr. Bob Tannbaum, asked me to write down things I did well and things I couldn’t do. For my strong points, I down, “research, writing, analysis, and speaking. ” For the , I wrote, “I have no mechanical skills. ”
Bob asked me how I knew I had no mechanical skills. I explained my life and told him about my performance on the Army test. Bob then asked, “ is it that you can solve mathematical problems, but you can’t solve easy mechanical problems?”
Suddenly I realized that I didn’t from some sort of genetic defect. I was just living out expectations that I had chosen to . At that point, it wasn’t just my family and friends who had been my belief that I was mechanically hopeless. And it wasn’t just the Army test, either. I was the one who kept telling myself, “You can’t do this!” I realized that as long as I kept saying that, it was going to remain true. , if we don’t treat ourselves as if we have genetic defects that we can never get over, we can do well in almost we choose.
小题1:A．away B．offC．up D．down小题2:A．themB．myselfC．yourselfD．others小题3:A．saidB．spokenC．spreadD．repeated小题4:A．as long asB．as far back asC．as well asD．as much as小题5:A．evidenceB．wisdomC．causeD．meaning小题6:A．leadB．improveC．affectD．change小题7:A．encouragedB．demandedC．hopedD．agreed小题8:A．meansB．toolsC．facilitiesD．hammers小题9:A．thereforeB．somehowC．insteadD．however小题10:A．settledB．turnedC．tookD．got小题11:A．shortB．otherC．weakD．latter小题12:A．experiencesB．tripsC．roadsD．paths小题13:A．unexpectedB．poorC．excellentD．average小题14:A．WhenB．WhatC．HowD．Why小题15:A．challengingB．advancedC．common D．normal小题16:A．handleB．separateC．sufferD．come小题17:A．believeB．doubtC．adoptD．receive小题18:A．weakeningB．strengtheningC．questioningD．accepting小题19:A．As a resultB．At the same timeC．In additionD．Instead小题20:A．everything B．somethingC．nothingD．none 题型：未知难度：其他题型
答案
小题1:B
小题2:C
小题3:D
小题4:B
小题5:A
小题6:C
小题7:A
小题8:B
小题9:D
小题10:C
小题11:C
小题12:A
小题13:B
小题14:D
小题15:A
小题16:C
小题17:A
小题18:B
小题19:D
小题20:A
解析
本文通过作者自己的故事告诉我们，做任何事情要有自信，如果我们自己不认为自己有基因的缺陷，我们就能做好我们所选择的任何事情。
小题1: B。固定搭配.put off推迟，延误；put up搭建，留宿；put down写下，记下；put away根据上文可以看出我总是推迟事情。
小题2:C。A他们B我自己C你自己D其他人；句意为：可能你常用上面的情况来描述你自己。根据句意，选C。
小题3:D。根据for many years 可以知道“这种评论来源的故事已经重复多年了。”从后文也可知道我反复说自己“You can’t do this！”久而成真。
小题4:B。A只要C和，同，也，并；D多达；这种评论已经许多年了，而且可以追溯到儿童时代。as far back as 早在，远在。
小题5:A。名词辨析。A证据B智慧C原因D意义；根据后文可知,“这些故事实际上是没有依据的”。
小题6:C。动词辨析。A带领B提高，改善C影响D改变；从后文的考试成绩最差可以知道母亲的话对我的发展影响有多大。
小题7: A。动词辨析。A鼓励B要求C希望D同意从来没有人鼓励我从事汽车工具类事情。
小题8: B。名词辨析。A方法B工具，技能C设备D锤子；根据前文的机械类的技能可以知道这里应选B。
小题9:D。虽然我的考试成绩很差，六年后我还是上大学了。由上下文可以看出是转折关系。
小题10:C。动词短语辨析。Take down写下，记下。根据后面write 可以知道前面是take down 写下的意思。
小题11: C。形容词辨析。A短的B其他的C虚弱的，消极的D较晚的；与前面positive 形成对比所以选C。
小题12:A。名词辨析。A经历B旅行C道路D通道；我向老师解释我的经历。
小题13:B。告诉老师我的经历和糟糕的考试成绩。前文提到自己的考试成绩很差，所以选B。
小题14: D。上下文串联。根据ask 一词可以判断用why。
小题15: A。形容词辨析。A有挑战性的B先进的C普通的D正常的。从后面simple一词可以知道此处应是“复杂的”的意思。
小题16: C。suffer from遭受……之苦，患……病。其它短语均不符合句意。
小题17:A。语境理解,从前面老师说我能解决复杂的数学题，而不能解决简单的机械类问题，所以我意识到我没有这方面的遗传缺陷，而我仅仅实现了我所选择的我相信的期望。
小题18: B。作者明白了不是家人和朋友强化了我相信自己在机械方面无望，而是我自己的反复认为自己不行。
小题19:D。上下文串联。与前文形成对比。相反，如果我们自己不认为自己有基因的缺陷，我们就能做好我们所选择的任何事情。
小题20:A。词义辨析。A所有事情B一些事情C没有事情D一个也没有。相反，如果我们自己不认为自己有基因的缺陷，我们就能做好我们所选择的任何事情。
考点
据考高分专家说，试题“We often talk about .....”主要考查你对 [人生感悟类阅读 ]考点的理解。人生感悟类阅读
人生感悟类阅读的概念：
生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。
生活感悟类阅读解题指导：
一、文章特点：
生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。有时故事的结尾会有一句“点睛之笔”，点出全文的中心思想，就像《伊索寓言》里的寓言一样。还可能是夹叙夹议的哲理散文或生活随笔。散文随笔通常会阐述一种朴素易懂，耳熟能详的人生道理或宝贵品质。文章的结构和议论文类似，一般是总分总或总分结构。每段首句或尾句为主题句（论点），其它句子围绕主题展开论述（论据），论证方法多种多样，或举例，或引用名言，或正反对照等。
二、解题技巧：
针对生活感悟类文章的特点，做这类文章的完形填空时，要特别注意以下几点：
1、重点理解全文的首句。如果是记叙文，找出when，where，who，what等基本要素。如果是散文随笔，充分理解文章的中心句—全文的主题。
2、阅读全文的结尾段或结尾句，有助于理解文章所阐述或蕴含的哲理、感悟或忠告等。
3、调动自己的背景知识和情感。这类文章不会讲大道理也不会涉及到一些很专业的知识技术领域，而是谈一些小事和简单的道理，所以如果读者能和作者产生感情上的共鸣，读者会更好地把握作者的意图态度，从而提高做题的准确度。因此，考生在平时要做一个有心人，即用心去感悟生活中发生的小事，思考人生的一些基本道理，多阅读一些短小精悍的美文，多写写自己的心情故事和对生活学习的感悟。只有平时多用心，做题时才能调动自己的背景知识和情感。
