还有几个月马上就迎来了2021年的高考，作文在高考中占分比例还是很大的，下面考高分小编就给大家整理了一部分关于今年的作文预测的一些文章，希望能对你们有所帮助!
阅读下面的材料，按要求作文。(60分)
2020年，“打工人”一词火了!以往，人们把背井离乡外出工作的人称为“打工仔”;后来，年轻网民又用“加班狗”“程序猿”等不无贬义的词汇调侃压力大的工作。这些称呼体现出明显的集体焦虑和等级观念。如今，网络则借“打工人”泛指所有从事体力劳动或者技术劳动的人。“打工人”认知清醒——“生活里80%的痛苦来源于打工，但是我知道，如果不打工，就会有100%的痛苦来源于没钱”;“打工人”态度积极——“打工人，打工魂，打工人是人上人”，自认为有钢铁般的意志、炙热的情怀。“打工人”之所以流行，不仅仅因为它传递出了调侃与自嘲，更在于它提供了一种对抗焦虑的积极姿态;从“打工仔”“加班狗”到“打工人”，称呼的变化折射出了一代代年轻人心态的变化。
你如何看待这些称呼与变化?请写一篇文章，谈谈你的认识与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭;不少于800字。
【文题解析】：这是一道现象类材料作文题，材料紧扣2020年度流行词“打工人”命制，写作命意指向“中国学生发展核心素养”中的“人文情怀”(尊重、维护人的尊严和价值)。在阅读其他内容前，你可以先思考：题目所给出的材料限定了怎样的写作角度，命题者的主要意图是什么，你能想到哪些与题目材料相契合的写作素材。并在笔记区列一个简单的写作提纲。
这道作文题在审题上没有设置障碍。材料罗列了从“打工仔”“加班狗”“程序猿”到“打工人”等一系列劳动者的称呼变化，揭示出“打工仔”“加班狗”“程序猿”等称呼体现了“明显的集体焦虑和等级观念”，“打工人”这一称呼“认知清醒”“态度积极”。材料和任务指令又限定了“从称呼变化看心态变化”的基本写作方向。
写作时，要善于多角度分析论述，比如可以从称呼内涵、情感态度和等级观念等多个角度切入，但最终要落脚到人格尊严的论述层面上。“打工”一词在改革开放初期从香港传入内地时，本身带有“被生活所迫”“不得不做”的意味，往往与“受雇于人”“背井离乡”和“工时长薪酬低”等关联——这是称呼内涵层面的分析;“加班狗”“程序猿”这类称呼反映出一些年轻人的消极态度，折射出职场人的无奈，容易让年轻人看不到人生的出路——这是情感态度层面的思考;“加班狗”“程序猿”，还有类似的“社畜”等称呼，关键字眼中透露出明显的阶层意识——这是等级观念层面的揭示。在这些消极称呼中，很难看到劳动者的人格尊严。相比之下，“打工人”泛指所有从事体力劳动或者技术劳动的人，它更多是年轻人的一种自封：无论你是在工地搬砖的工人，还是坐在办公室“996”的白领，抑或是中层领导、创业者，都可以自称“打工人”;“打工人”是一个颇受欢迎的自我形容，自我认知清醒，饱含积极的态度、炽热的情怀和自强的精神，提供了一种对抗焦虑的积极姿态，也消解了等级和阶层差异。
同时，这又是一道“二元话题”(“消极称呼”与“积极称呼”)的材料作文，要充分借助二元分析法，用好正反分析或对比分析，将“消极称呼”与“积极称呼”放在一起分析比较，揭示出其中蕴含的消极或积极意义，这样高下自然立见分晓。
此外，写作此类现象类材料作文题，很容易陷入空泛分析的误区。写作时要注意联系现实和实际。如联系当今职业等级观念的具体表现来进行论述，联系与“打工人”有关的流行段子进行
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