阅读下面的材料，根据要求写作。
“俭，德之共也;侈，恶之大也。”节俭是一种德行，奢侈是一种恶行。“俭以养德”，通过节俭的生活来培养道德品质，是自古至今都被倡导的人生之道。古人认为俭有四利：养德、养寿、养神、养气。可是现实生活中，有一些同学不认同节俭生活，不愿意节俭。有的说：“过去中国穷，所以提倡节俭，现在国家富裕了，还节俭啥?”有的说：“我花自己家的钱，想怎么花就怎么花，碍别人啥事了?”也有的说：“根据经济学原理，消费促进经济发展，提倡节俭岂不是打击经济?”此外，我们身边确实有一些生活奢侈的现象。这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校(统称“国庆中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“新的时代，仍要节俭”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【文题解析】：
这是一则典型的任务驱动型材料作文题，严格模拟2019全国卷“劳动光荣”的命题模式来设置情境与任务，旨在考查考生的理性思维、批判思维和价值观。而与2019高考题不同的是，本题还设置了具体的写作背景“新的时代”。考生的论述必须在这一写作情景的限制之下展开。节俭自古以来便是中华传统美德，脱离了“新的时代”大谈节俭的重要性是没有意义的。另外，部分考生对“节俭”这一概念的定位不准确，节俭是我们应当继承并发扬的传统美德，而不是需要树立的“新风”。对概念的正确定位可体现出考生的思维品质，而所提“希望与建议”可以体现出考生对社会生活的参与程度。
参考立意
切题立意：
1.世殊时异，节俭不移。
2.共筑富强梦，节俭不可抛。
3.赞节俭之风，歌时代之魂。
4.以节俭奏曲，为时代发声。
5.青春逢盛世，节俭彰美德。
6.俭以养德，奏时代弦歌。
偏题立意：
1.反对铺张浪费，树立节俭新风。(节俭是传统美德，而不是“时代新风”)
2.勿以俭小而不为。(没有体现出“新的时代”的写作背景)
3.节约为本，反对铺张。(将核心词“节俭”偏离为“节约”)
【佳作赏析】：时代浪花翻涌，节俭永立潮头
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
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