题文
“爱”话题作文
阅读下面的文字，根据要求作文。
一个远在国外的丈夫到邮局去给他的妻子拍电报。全文是：“亲爱的，我在国外很想你，祝你圣诞快乐！”
当他掏钱付款时，发现身上带的钱不够，于是他对邮局的小姐说：“为了省钱，我可不可以去掉几个不必要的字呢？”
小姐说可以，但当她接过那男子删改过的电文时，发现去掉了“亲爱的”三个字。于是，邮局那位小姐说：“先生，你还是把‘亲爱的’三个字添上吧，钱由我来付。你不知道，这三个字对于一个女人来说有多重要。”
这位小姐很懂得珍重感情。她认为，鲜花、金钱固然重要，但表达最真挚、最真实的爱往往就在简单的几个字中，那是不可少的。
请以“爱”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：（1）立意自定；（2）文体自选；（3）题目自拟；（4）不得抄袭。
题型：未知 难度：其他题型
答案
【考场佳作】
爱的思考
我轻轻地合上《巴黎圣母院》，不禁被这个悲惨的故事深深感动，一首美丑交叉的梦幻之曲，在我的耳畔久久回荡……
爱之伟大
女主人公爱斯梅拉达的母亲巴格特历经人间苦难，受尽各种折磨，且深遭社会的唾弃。当女儿一出世，她就认定“女儿是生命的全部”，全身心地爱她。在女儿被偷走之后，她悲痛欲绝，最终成了可怜的隐修女。这种满怀深情的爱，是一位妇女最纯洁感情的付出，是伟大的崇高的母爱。
爱之无私
当奇丑无比的敲钟人卡西莫多在广场上受侮辱、嘲弄、鞭笞的时候，心地善良的女主人公爱斯梅拉达不计前夜被劫之仇，送水给可怜的卡西莫多喝。卡西莫多感动了，“有生以来流出了第一滴眼泪”，感恩化作了爱情。从此以后，他用最淳朴、真诚的感情待她，无私而谦卑地爱她，冒着生命危险去护她，甚至压抑内心的嫉妒，帮她寻找自己的情敌孚比斯。这种爱，是纯真感情的倾注，是感恩的、奉献的爱。
爱之可怕
恶贯满盈的副主教克洛德•弗罗洛为了达到自己无耻的欲望——占有美丽的爱斯梅拉达，采取了极为卑鄙下流的手段：抢劫、威逼利诱……他一方面意识到自己所做一切会把自己推向罪恶的深渊，另一方面又在这条歧路上越走越远。最后，希望化为泡影，在女主人公誓死不屈的态度面前，他彻底绝望了，他阴暗的心理产生了一种恶毒的报复，不惜把这位美丽的姑娘送上绞刑架。这种爱，是自私、罪恶的爱。
爱之可怒
浪荡的花花公子孚比斯被女主人公爱斯梅拉达的美貌吸引，同时女主人公也深深地爱上了这个俊俏的青年军官。女主人公对他一片痴情，可他却薄情寡义，逢场作戏，诱骗女主人公的一片真情。这种爱，犹如一堆废料燃起的火焰，燃得快，熄得也快，是无情、无果的爱。
“爱”就一个字，雨果笔下的四个人物对女主人公爱斯梅拉达的四种不同的“爱”，紧紧地勒住了我的心，引起了我深刻而沉重的思考。生活中有着千百样的爱，每个人爱的方式也各不相同。但到底是为什么爱，爱什么，怎样爱，每个人都要做出认真的思考。
【批阅意见】
《爱的思考》紧扣话题“爱”，引用法国著名作家雨果的长篇名著《巴黎圣母院》众多人物中的四个，抒写了自己的读后感。
文章最大的特色是：在别致的“引言”之后，选用了以“爱”为中心词的四个新颖的小标题，叙写了原著中的四个人物：女主人公爱斯梅拉达的母亲、敲钟人卡西莫多、恶贯满盈的副主教克洛德•弗罗洛、花花公子孚比斯。同时，围绕着“爱”，表现了雨果笔下的四个人物对女主人公爱斯梅拉达的四种不同的“爱”：伟大、无私、可怕和可怒。
其次，文章总分式的写法，也是值得学习的。先分写四个人物对女主人公的爱，后总写“我”的感受，并向人们提出了“爱的思考”：为什么爱、爱什么，怎样爱。
【考场佳作2】
让世界充满爱
某杂志社调查：“你对同学最赞赏的品格是什么？”结果，“助人为乐”排在第一位。然而，不少同学在回答“别人碰上麻烦时你怎么办”的时候，却是“悄悄走开”。这个现象值得我们深思。我想说：既然我们都希望得到别人的帮助，那么，让我们从我做起，献出真情，伸出双手，让世界充满爱。
助人为乐是一种美德。它在给人以帮助的同时，使帮人者感到快乐和欣慰。只有毫不吝惜地帮助别人的人，才能享受到这种幸福。助人为乐也能使人树立起高尚的形象，使人受到大家的尊重。孟子说“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之”，正是这个道理。
如今，在商品经济大潮的冲击下，有不少人丧失了良知，也有不少人鼓吹“世风日下”的论调，说：“雷锋叔叔三月来，四月走。”这种思潮对于正在形成世界观、刚开始走人生第一步的青年人有着不良的影响。我们应该冷静下来，想想看：我们的社会真的“变”了吗？
我想起雷锋“对人民群众要像春天般温暖”；想起了池越忠舍身搭救落水儿童；想起了张华跳入沼气坑挽救老人的生命。我还想起了徐虎、赵雪芳、李素丽……他们助人为乐的精神和高尚的品质打动着每个人的心。面对这或平凡温馨或动人心魄的一幕又一幕，我们坚定了自己的信念：世界是美好的！只要我们每个人都献出一点爱，世界将会更加美好。
生活在世界上，我们离不开别人的帮助，别人也同样需要我们的帮助，正像一首歌中所唱：“人字的结构就是相互支撑。”
年轻的朋友们，让我们从我做起，献出真情，伸出双手，让我们的世界充满爱！
【批阅意见】
这篇高考满分作文，是一篇优秀的议论文。全文围绕“爱”这个话题，开篇点题：让世界充满爱；接着逐步论述“让世界充满爱”的论点，先讲“助人为乐”，再以一系列英雄模范“爱”的事例为论据，证明自己观点的正确性；最后总结全文，并引用了“人字的结构就是相互支撑”的歌词，点明了“爱”的内涵。
另外，文章新颖的立意，中规中矩的议论文框架，清晰流畅的语言，也是值得学习的。
【名家引路】
哲人的爱
秦 牧
好几年前，我读过一则消息：青岛医学院教授沈福彭，1982年2月因病去世，他生前殚精竭虑，尽瘁教学，亲嘱死后将遗体献给医学教育事业，五脏作局部解剖教学用，骨骼制成标本，供示教用，用遗体“再站一班岗”。这则消息使人大受震撼，掩卷沉思，神驰渤海之滨。一个彻底唯物主义者的献身精神，一个哲人对群体无私的爱，尽在不言之中。
继沈福彭教授之后，北京医科大学前任校长也在生前自愿地把遗体献给学校作为骨骼标本。这两位医学教授的事迹先后辉映。据我所知，遗嘱捐赠肾脏、眼球，以至于躯体，或以利他人，或造福群众的事虽有不少，但是遗嘱指定把自己的遗体制作骨骼标本供教学用的事我极少听到。中国先进的知识分子对于舍己为人、献身祖国具有怎样坚强的意志和崇高的风格，从这样的事例中也可以想见一二了。
1987年底，我突然接到青岛医学院一封来信，那是院长办公室的工作人员寄来的。里面除了信件外，还有一张人体骨骼图片，那就是沈教授遗留下来的骨骼标本了。信里有这样的话：“他去世后，由他的学生将骨骼制成骨架，陈放在青岛医学院解剖学教研室的标本室里（外有玻璃罩），人们每过此室，都以十分崇敬的心情，瞻仰骨架。”信末这样说：“秦老……你能否为我院沈教授写几句话，如蒙赐字，我们将把它刻在玻璃罩上……”
我端详着那张骨架图片，百感纷纭。这具骷髅给予我的不是忧惧、哀伤，而是亲切、鼓舞。我把图片放在写字台的玻璃板下，早晚工作时经常瞧它几眼，我觉得它对灵魂有净化作用，犹如明矾之可以净水一样。我的写字台的玻璃下，没有任何绮年玉貌、皓齿明眸的明星歌星的照片，却有这么一张骷髅的照片。这并不是因为我已经是老头子了，即使我是个风华正茂的青年人，我也会这样。面对这张照片，崇敬、可亲的感情驱除了一切渺不足道的杂念。
这副骨架图片仿佛给了我一道无声的命令，我决意写那将被刻在玻璃罩上的几十个字。
平素写些小文章我是不起草稿的，但是为了写这几十个字，我却决定夜里到附近僻静的街道上长时间漫步，思索、酝酿。我想起了一位文豪类似这样意思的话：“当你把笔插进墨水瓶里的时候，如果不是蘸着自己的血来写的话，那就不要动笔。”
那夜月色溶溶，柠檬桉雪白的树干显得十分高雅。月光透过凤凰木，洒落了一地斑驳的光点。长街寂寂，阒无行人。我来回踱步，一次、一次又一次。那具骷髅在我眼前冉冉腾起，我的想象使它还原为血肉之躯：他埋头在灯下研读，他屹立在讲坛上讲学，他以深邃的眼光凝视人群，毅然写下献出骨骼遗嘱的情景历历如在目前。我虽不是教徒，却涌起一种教徒似的心情，渴望能够有个和魂魄对话的机会。
我知道这位教授生前曾经受过政治上不公正的待遇，然而，“风暴压不断雄鹰的翅膀”，“异端待我，国士报之”。
有人死了，还要造地宫，造金字塔，棺上要加内椁外椁，坟上还要盖巍峨建筑，死者仿佛撑开了棺盖，伸出手来喊道：“再给我东西！”有人死时，临终还拼尽气力，讲出这么一句话：“我想再奉献！”掠夺者和奉献者之间的距离，该是多么遥远？
那夜我在街上盘桓了很久，回家后对着骨架图片，铺开稿纸，写了一张又撕了一张，最后，拼却我的心力，终于写出了这么几十字的《献辞》：
他生前叮嘱献出遗骸，
制成骨架标本在这儿陈摆。
玻璃橱里是他特殊的坟，
玻璃罩外是他浩瀚的爱！
一纸遗嘱真如震世春雷，
一宗心愿想见哲人气概。
让我们脚步轻轻走进大厅，
伫立丰碑之前默默礼拜！
【鉴赏意见】
这篇记叙文围绕着话题“爱”，主要采用了侧面描写的方法记叙了三件事：先写“我”读过沈福彭教授遗嘱捐赠遗体的消息；再写“我”端详骨架图片，百感纷纭；最后写“我”书写《献辞》。全文淋漓尽致地表达了哲人传大的爱：“一个彻底唯物主义者的献身精神，一个哲人对群体无私的爱”。
解析
1. 文题要求懂得“爱”的真正含义。可以说，“爱”是谅解、理解、信任、宽容、忍让、尊重、关爱、奉献，甚至流血、牺牲的代名词，所以所写题材必须思想健康。
2. 所写内容，可以正面写亲情之爱，师生之爱，同学之爱，朋友之爱，人性之爱，去颂扬爱；也可以反弹琵琶，写溺爱、愁怨、仇恨、杀戮，去呼唤爱。
3. 所写范围可以是古今中外。
4. 所写对象，可以写爱自己、爱别人、爱家、爱民族、爱国家、爱人类，也可以写不同人物不同的爱（真、善、美，假、恶、丑……）。
5. 所写文体，可以写成记叙文，通过一件事（或物）来体现爱；可以写成议论文，通过正反论证来阐述爱；可以写成散文，通过不同侧面来表现爱。
总之，此话题写作题材广泛，只要立意正确、鲜明、突出，遵循确定的文体特点来写，就能写出好文章。
考点
据考高分专家说，试题““爱”话题作文阅读下面的文字，根据要求作.....”主要考查你对 [话题作文 ]考点的理解。
