进入备考复习阶段，生物作为高考的必考的科目，同学们在学习的过程中要掌握知识点的同时，也要掌握一些学习的捷径与方法，以下是考高分教育小编为大家整理的高考生物必考易错知识点(41-65)，供同学们参考学习，相信大家会仔细阅读并受益，祝愿同学们学习愉快，取得理想成绩!!!
41精子来源于睾丸的曲细精管内的精原细胞。卵细胞来源于卵巢中卵泡内的卵原细胞。减Ⅰ后期染色体的变化与两大遗传规律有关;减Ⅰ四分体时期和减Ⅰ后期染色体变化与基因重组的变异有关;减Ⅱ是特殊的有丝分裂;减Ⅰ、减Ⅱ后期的染色体数目与体细胞相同。初级卵母细胞后期、次级卵母细胞后期为细胞不等大分裂。
42受精作用完成的标志是精卵细胞核融合在一起。对于有性生殖生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对生物遗传和变异，都有重要意义。
43一个基因型为AaBb(组合)的个体能产生4种等比例的配子，一个基因型为AaBb(组合)的初级精母细胞能产生2种等比例的配子;一个基因型为AaBb(组合)的初级卵母细胞能产生1种配子。
44.每条染色体上DNA和细胞核内DNA含量变化曲线图区分。
45.培育带有标记元素的噬菌体需先用32P或35S的原料(脱氧核苷酸和蛋白质)去培养细菌，再用带有标记的细菌去培养噬菌体。(寄生)噬菌体的化学成分是蛋白质外壳和DNA，与染色体相似。
46.用已标记的噬菌体去侵染细菌的实验中，注意时间不能过长，细菌会解体释放子代噬菌体而影响实验结果;搅拌的目的是使细菌外的噬菌体与细菌分离;注意分析实验结果中放射性强弱的原因。
47.RNA是少数病毒的遗传物质(HIV、SARS、禽流感病毒、烟草花叶病毒)，rRNA、mRNA、tRNA。
48.DNA粗提取实验中：材料(鸡血细胞液或哺乳类的肝脏细胞和菜花细胞，后者需要研磨);两次加蒸馏水、三次过滤的作用;两次析出DNA的方法和颜色。提取的丝状物并不是一个DNA的粗细。
49.细胞中核酸有2种、核苷酸有8种、碱基5种;(注意病毒)
50.DNA分子复制的时间：分裂间期;DNA分子复制的场所：细胞核和线粒体、叶绿体DNA分子复制的条件：模版、原料、酶、能量;DNA分子复制的特点：半保留复制;DNA分子复制的方式：边解旋边复制;(有多个复制起点并双向复制);PCR技术可在体外大量复制DNA分子。
51.基因是有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。在一条染色体上基因呈线性排列，为非等位基因。等位基因是位于一对同源染色体上同一位置控制同种性状的相对性状的一对基因。等位基因由基因突变而来。
52.基因中的碱基排列顺序代表遗传信息。对于真核生物来说，基因突变并不一定导致性状改变的原因：一个氨基酸一般有多个密码子;突变可能在非编码区或在内含子部分。基因突变一定导致遗传信息的改变。
53.孟德尔杂交实验过程：母本去雄、套袋，用毛笔蘸取花粉。孟德尔成功的四个优点。
54.玉米常作为遗传实验材料的原因：有容易区分的相对性状;子代数量多;生长速度快;单性花，容易作杂交。
55.XY型的生物有：所有的哺乳动物、很多种类的昆虫、某些鱼类和两栖类，很多雌雄异株的植物(菠菜、大麻);ZW型的生物有：鸟类和蛾蝶类;性别决定还有受基因控制的类型、受环境影响的类型、受染色体数目影响的类型等多种方式。
56.基因突变的五个特点。(理解并记忆)诱变育种的方法：物理因素、化学因素、太空育种(微重力，太空辐射)，人工诱变虽然能加强突变频率，但所需的突变类型少。(不定向性)
57.区别染色体组(一套非同源染色体)、染色体组型(个体内的染色体种类和数目)、染色体组成(如：人卵细胞中染色体组成：22条常+X);人基因组(人体DNA分子所携带的全部遗传信息)和人单倍基因组(24条染色体上遗传信息);两性花(如水稻：24)的单倍基因组是12条染色体上遗传信息。
58.基因工程中：限制性内切酶和DNA连接酶的作用部位是磷酸二酯键
59.当用细菌质粒作运载体时，利用细菌感染寄主细胞，将质粒释放到细胞内。
60.基因诊断是用放射性同位素(32P)、荧光标记等的DNA分子作探针，利用DNA分子杂交原理，鉴定被检测标本上的遗传信息。用β-珠蛋白基因探针可检测---镰刀状细胞品血症(常隐);用苯丙氨酸羟化酶基因探针可检测--苯丙酮尿症(常隐);用癌基因探针可检测—肿瘤和癌症(如白血病);用病毒基因探针可检测肝炎等由病毒引起的疾病。
61.注意区别细胞液和细胞质、细胞内液、体液;
62.能量金字塔的体积代表每个营养级的能量的大小。(数量金字塔可能倒置)区分捕食量、同化量、储存量。
63.生物多样性包括遗传多样性、物种多样样性、生态多样性;保护生物多样性是在基因、物种、生态系统三个层次上采取措施。就地保护是最为有效的方法。
64.达尔文的自然选择学说可解释生物进化的原因、生物多样性、生物适应性。
65.优生的措施：禁止近亲结婚(最简单有效的方法)、进行遗传咨询(预防的主要手段)、提倡“适龄生育”(预防遗传病和先天性患儿具有重要意义)、产前诊断是优生的重要措施。
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