备考建议
1.学习考试说明，抓主干知识，透彻理解重点的典型题。物理学科的重点章节是静力学、运动学、动力学、机械能、电场、磁场、电路、电磁感应等，每一部分都有一些基本的思路，典型的方法。考生应在教师的指导下通过一定的练习训练，归纳总结出这些思路、方法，然后再具体分析其他题目。理科综合物理考试虽然考查得比较基础，但题目比较新，基本没有做过的原题，是重点的典型题的排列、组合、变异。考生生应该掌握总结、检索、迁移、演绎、推理和归纳等学习方法，将知识转化为能力。
2.熟练掌握基本方法，适当降低难度，加强准确率，提度。解题是理解概念、掌握规律的重要途径，是锻炼并加强各种能力的必由之路。学物理必须多做题，但不是做的题越多越好，相反，做题太多形成思维定势，也会造成高考失误。考生要认真分析题意，挖掘隐含条件，弄清物理过程。考生要养成解题后反思的好习惯。即：经过解题对有关概念、规律的理解，对有关方法的掌握有哪些加强？哪些收获？该题有哪些变化的可能？要通过习题训练，养成对具体物理过程作具体分析的好习惯，学会分析物理情境、建立物理模型并转化为数学模型的思维方法。根据2007考试说明的变化，建议难度降下来，控制在中等难度附近，要强化学科内基本知识和基本方法的横向联系。既要防止高难度训练，又要防止低层次的重复操练。
3.从理想模型向实际问题转变。在解决问题时，应先要找出解题所需要的原理，建立解题的步骤，再进行解方程或运算，数学运算只是物理所用的工具之一，但不是主要的考查目的。从2007考试的指导思想和能力要求可以看出，计算题要在建模思想上，从以往的理想模型向实际问题转变，考生应具备从生产和生活的实际问题中抽象出物理模型，抓住主要矛盾，忽略次要因素，解决实际问题能力。
4.重视经历实验的过程。建议在高三复习阶段重做高中阶段已做过的重要实验，开放实验室，但不要简单重复。要求学生用新视角重新观察已做过的重点实验，要有新的发现和收获。对探究性实验，不仅要注意这些实验的结果及其相关限制条件，还应注重实验的过程，学会正确、简练地表述实验现象、实验过程和结论，特别是书面的表述。在日常生活中多视角地观察、思考、理解生活、生产、科技和社会问题，学会知识的应用，积极开展课外的研究性课题实践活动。
5.规范表达，减少失分。理科综合“题少分多”，非选择题体现出高分值的特点，根据考试说明的样题判断，今年理科综合极可能实行网上阅卷，这样使得解题的规范性与过去相比显得更为突出，稍有不慎，便会造成大量失分。考生应及早进行规范性训练，积累经验，规范表达，减少失分。
