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自然保护区按功能划分为核心区,缓冲区和实验区,核心区是区内保存完好的天然状态的生态系统及珍稀、濒危动植物的集中分布在;缓冲

题文

【地理—旅游地理】阅读材料,回答问题。
自然保护区按功能划分为核心区,缓冲区和实验区,核心区是区内保存完好的天然状态的生态系统及珍稀、濒危动植物的集中分布在;缓冲区只准从事科研活动;实验区可开展旅游活动。
崇明岛位于长江入海口,是我国第三大岛,为亚太候鸟南北迁徙通道上的重要驿站,也是我国东中沿海的重要水禽越冬地,已成为周边地区生态旅游目的地。图为崇明岛生态旅游资源分布示意图。

自然保护区按功能划分为核心区,缓冲区和实验区,核心区是区内保存完好的天然状态的生态系统及珍稀、濒危动植物的集中分布在;缓冲

(1)分析崇明岛发展旅游的优势。(4分)
(2)指出在鸟类自然保护区发展生态旅游时就注意的事项。(6分)

题型:未知 难度:其他题型

答案


(1)旅游资源独特,鸟类资源丰富;近客源市场
(2)保护鸟类栖息地;合理控制游客数量;严禁游客进入核心区、缓冲区

解析


(1)评价旅游资源一般从资源的独特性(非凡性)、资源价值、资源的集群状况、地域组合状况、交通通达度、客源市场(距离经济发达地区的远近)、服务设施、服务质量、接待能力、环境容量等方面去分析,结合图文材料选择主要优势条件进行分析作答,崇明岛旅游业发展的优势,可该地区旅游资源、市场、服务设施等角度来回答。
(2)发展生态旅游应注意的问题,应从保护该地旅游资源、控制游客数量及控制游客进入核心区、缓冲区等角度来回答。依材料可知是崇明岛是亚太候鸟南北迁徙的重要驿站和东部沿海水禽越冬场所,发展旅游业时应贯彻可持续发展的思想,保护生态环境,所以首先要保护好鸟类栖息地,在不要影响鸟类生存环境的情况下发展旅游业,对游客数量进行合理控制,特别是对自然保护的核心区、缓冲区严禁旅客进入,以减少人类对生态环境的破坏,使生态环境可持续发展。使旅游资源可持续利用。
【考点定位】该题考查旅游资源评价和发展生态旅游应注意的问题,主要考查考生从材料中获取信息的能力及调动和运用知识分析问题的能力。

考点

据考高分专家说,试题“【地理—旅游地理】阅读材料,回答问题。自.....”主要考查你对 [旅游资源的内涵及类型 ]考点的理解。

旅游资源的内涵及类型

旅游资源的概念
自然界和人类社会中,凡是对旅游者产生吸引力,可以为旅游业开发利用,并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事情和因素,都可视为旅游资源
旅游资源的形成条件
旅游资源的形成必须具备两个条件:一是对旅游者具有一定的吸引力,能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足;二是具有一定的经济、社会、文化价值,能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。只有同时具备这两个条件的事物才能被称为旅游资源

旅游资源的类型:

根据旅游资源的本质属性,一般将旅游资源划分为自然资源和人文旅游资源两种类型。他们的种类、形成过程、旅游价值、表现形式不同。
1、自然景观:
在自然界中,通过自然过程而形成的、具有旅游吸引力的各种自然要素和现象。例如:
地质地貌、气象气候、水文地理、生物;地貌景观处于相对重要位置,对探险猎奇、游乐、疗养等性质旅游具有重要意义。
2、人文景观:
在人类社会中通过历史过程而形成的,具有历史文化价值;或者是当代人建造的、具有旅游价值的各种设施。例如:
建筑、文化艺术、风土民情;建筑景观是人文风景区构成的重要标志,教育性意义大。

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