nt size="2">;辨析并修改病句;是高考语文中的一种常见题型。2005年高考15套设题考查的试卷共设计了44个错例，为便于剖析，现对单项选择题中的错例作归类解析。高考回顾nt>nt>nt>;好多种;调至;东西;之前，直接限制;东西;。nt>nt>;人们不仅看到了;是一个递进关系的复句，所以应将;中国戏曲的整体进步;与;中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步;互换，以显示出由局部到整体的递进层次。nt>nt>m/daxue/' target='_blank'>大学生电影节诞生以来，已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。（全国卷Ⅰ第3题A项）;100万人次;与谓语;参与观摩;搭配不当，可将后句改为;参与影片观摩的已经累计超过100万人次;。nt>m/brain/' target='_blank'>智力低下。（浙江卷第5题A项）;服用;与宾语;含碘量;搭配不当，应将;的含碘量;改为;含的碘;。nt>nt>;李明德同志;与宾语;训练先进单位和后勤保障模范单位;搭配不当，可将第一句改为;李明德同志担任营长、团长期间所带的营、团;。nt>nt>;能否;）两个方面，而后面却都只述及肯定（;构建、促进;）一个方面，为使前后照应，可删去前面的;能否;。nt>nt>nt>nt>;在;掩盖了主语;这部作品;，应删去;在;。nt>nt>;羞辱;后面缺少与之搭配的宾语，应在其后补上;商家;;经营者;等宾语。nt>;闲;事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时，我也很幸福，很快乐。（全国卷Ⅲ第4题C项）;时;破坏了句子结构的完整性，应删去。nt>;尼汝河;的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了这一旷世奇观。（北京卷第5题A项）;瀑布群;，而后半部分又易辙为;河流和山峰;，可将后半部分改为;这一旷世奇观是由一条名为;尼汝河;的高原融雪河流和陡峭的山峰造就的;。nt>nt>nt>;晚上来;如果断成;晚上/来;，意思就是;夜里来;；如果断成;晚/上来;，意思就是;上山晚;，可将;晚;改成;迟;或;后;。nt>m.cn/jiaoshi/' target='_blank'>老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。（江苏卷第4题B项）;和;如果理解为连词，;说服;的对象就是;老师和你;两个人；如果是介词，;说服;的对象就仅是;老师;一个人。nt>nt>;180多家;既可仅限制;医院;，也可限制;医院、照相馆、出版社;，可将;180多家;调到;单位;前。nt>nt>;自己;既可指说话人，也可指;老师;nt>m.cn/' target='_blank'>学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。（全国卷Ⅰ第3题B项）;生活用品;包含;床上用品;，用;和;连接，就犯了大概念和小概念相并列的逻辑错误。命题走向m.cn/shiti/' target='_blank'>试题虽然年年都在变化，但其命题思路和基本模式并没有变化。从考查范围看，辨识病句每年都有考题，修改病句时有考及。从#p#分页标题#e#试题特点看，辨识病句题一般在第Ⅰ卷的单选题中出现，修改病句题一般在第Ⅱ卷中出现。从病句来源看，试题中所选的病句，一般是人们在语言交际中经常出现的有代表性的语病。从试题结构看，每一道题均从不同方面考查病句的辨识与修改能力，同一种语病在同一个题中一般不同时出现两次。试题精选nt>;知识经济;革命极大的改变了我们的生产、生活方式，加速了社会文明。;亮起来;变为;美起来;，目前正在实施让灯饰;动起来;的目标。nt>nt>nt>nt>nt>nt>nt>nt>nt>nt>nt>nt>nt>m/' target='_blank'>方法被一些人看作海外奇珍，竟五体投地，顶礼膜拜。nt>nt>nt>nt>错 误nt>第一处第二处nt>;的进程;。B搭配不当，将;目标;改为;计划;。D语序不当，;顺利;应该修饰;解出;，而不是;按照;。;对文物保护十分不利;与;不能有效利用价格杠杆控制超负荷的客流量;对调。C中主语残缺，第一、二、三分句的主语是;金钱;，而第四分句的主语残缺。D句式杂糅，应改为：;最后在浦东房地产展销中心担任副总经理;。;戴上伪科学的面具;，而应该是;戴上科学的面具;。B缺谓语，在;通过;前加上;是;。C;多达三分之一;表意不明，是在原来的基础上还是最终的结果。;有些人;，故应将;其中的某些流派和创作方法被一些人;改为;甚至把某些流派和创作方法;。
nt-size: 10.5pt">．错误改正示例：第一处是;精湛的舞台灯光与背景音乐;改为;绚丽的舞台灯光与美妙的背景音乐。第二处是;绘声绘色的表演;改为;精妙绝伦的表演;。
