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高中语文意象常识积累:问鼎

高中语文意象常识积累:问鼎

《左传·宣公三年》:“楚子伐陆浑之戎,遂至于雒,观兵于周疆。定王使王孙犒劳楚子,楚子问鼎之大小轻重焉。” 春秋时,楚王北伐,陈兵洛水,向周王朝炫耀武力。周定王孙满慰劳楚师,楚庄王向王孙满询问周朝的传国之宝九鼎的大小和轻重。三代以九鼎为传国宝,楚子问鼎,有觊觎周室之意。

后遂以问鼎比喻篡夺政权或图谋帝王权位。《晋书·王敦传》:“有问鼎之心,帝畏而恶之。”

今常以喻谋求夺得。例:这次比赛,主队连输几场,失去问鼎冠军的机会。

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