指导教师
林忠民，高级教师。烟台二中南校高三语文组长。2004年、2006年参加山东省高考阅卷并担任阅卷组长。
作为高考的第一门考试，语文科最牵动人心。经验丰富的林老师给广大考生提出如下建议，以供临战参考。
回归基础，护好“后院”
最后一周，语文应回归基础
目前，考生应回到第一卷12个小题上，分析各知识考点的得失权重，反思自己的漏洞，做最后的查漏补缺。第一卷每小题3分，基础知识点琐碎分散，不及时回顾极易模糊遗忘。此时回头按各考点逐一点检会有踏实感。基础小题能力要求毕竟小于第二卷主观题，记忆多于分析。此板块多依赖基本功熟练，熟能生巧。第二卷主考阅读与写作，要想在最后几天有所进阶不太现实。所以，考生此时应回头看守“后院”，后院起火，总分难有超越。请注意，第二卷中的6分名句默写也属于基础题范围。总计42分的基础题可以决定语文科的成败。
阅读板块，总结思路
Ⅱ卷主观阅读题不宜再做新题
考生应从题海中“爬上岸”，反思梳理，总结归纳答题技巧答题规律。这与理科有很大不同：理科到最后还应适度下水动手，边看边做，避免手生；而文科的特点是动脑重于动手。根据大纲要求分清文体进行有针对性的思维方法总结，答题思路归纳必定事半功倍。
林老师特别指出，我省今年在现代文阅读考察上采用“二选一”形式，考生应加强选择的能力，考前应分析自己的喜好及实力大体倾向于文学文本阅读还是实用文本阅读。上场前心中有数，就不会在临场时脚踏两船游移不定空耗时间。林老师分析，实用文本阅读是第一年尝试，题样新颖罢了，题目未必繁难。考生可遵照老师的指导，解剖一定数量的模拟题找找感觉，尔后定夺选择。
作文重视“四看点”
工整熟练展示写作基本功
高考阅卷不同于编辑审稿，更不同于休闲阅读。阅卷老师讲求阅卷效率，不可能对文章反复斟酌品味。所以，考生必须明白考试大纲的明确规定，认识到考场作文不等同于文学作品，也不等同于“新概念作文”。考场作文只要考生工整熟练地展示自己的写作基本功即可获得较高分数。
阅卷老师在短短几十秒钟主要重视文章的四大看点：
第一，审题立意。立意是文章的灵魂。准确、鲜明、深刻、有现实意义是立意的基本标准。这一看点体现了考生的分析题目的思维水平，是阅卷者赋分的第一依据，可谓重中之重。
第二，精巧合理的文章布局。“起承转合”的规矩，“凤头猪肚豹尾”的总结依然是不老的古训。在传统的结构基础上略作一些灵巧的变化，使文章读来轻快自然方便阅读即可。不主张考生在文章形式上刻意求新。我省语文教育教学不追求花里胡哨的文风，阅卷者的尺度当然不会与这理念相悖。
