罗冬蕊
本文教你几招识别病句的“雕虫小技”，让你轻轻松松地笑对病句。
一、看到介词开头，考虑其是否主语残缺
从单句的角度讲，成分残缺最常见的就是由于在主语的前面加上了经过、对、对于、在、从、通过等介词，导致该作主语的部分成了介词结构，充当了句子中的状语。所以，很多主语残缺的病句可以说“就是介词惹的祸”。
例1.在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励与积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。
例2.经过老主任再三解释，才使他怒气渐消，最后脸上勉强露出一丝笑容。
例3.对于拥有闲钱的居民，将钱投入某种有益活动中，是很明智的做法。
解析
例1中，必须把“在这部作品中”的“在”和“中”去掉，这样，才能使“这部作品”成为该句的主语。
例2，必须把“老主任”前面的“经过”去掉，才能使“老主任”作句子的主语；或者把“使”去掉，将“他”提到“才”的前面，让“他”作句子主语。
例3，必须去掉“拥有闲钱的居民”前面的“对于”，这样，“拥有闲钱的居民”才能作整个句子的主语。
二、看到并列短语，考虑其是否搭配不当、彼此包容或语序不当
在病句中，并列短语的出现，就往往意味着病句的出现。在此类病句中，我们又必须根据短语的性质来帮助辨析。
（一）在名词性的并列短语中，短语往往有重复、交叉、从属的现象
例1.市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。
例2.我们的报刊、杂志、电视与一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范性。
解析
例1中的“生活用品”已经包括了“床上用品”。
例2的“报刊”中含有“杂志”，种、属并列，不合逻辑；后面“一切出版物”又与前边“报刊、杂志”交叉，并列不当。
（二）在动词性的并列短语中，短语往往会出现语序混乱的病症
例1.通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。
例2.文章的中心思想确定之后，还要根据中心思想的需要，认真地组织、选择材料。
解析
上述例句中的动词性并列短语均出现了语序不当的毛病，正确的顺序分别是“大家发现、讨论。解决了课外活动中的一些问题”和“认真地选择、组织材料”。
（三）并列短语与所搭配的主语、宾语等中心词搭配不当
高考病句题中如果有搭配不当的句子，往往都离不开并列成分。这些句子或有两个以上的谓语，或有两个以上的宾语，或有两个以上的定语或状语，而往往并列成分其中的一个会有搭配不当的毛病。
例1.法律教师的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。
例2.蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带的精美小刀，既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。
例3.今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名官兵放弃休假，坚守岗位。
解析
例1的并列短语“羞辱或者宣泄自己的不满”中，只有“宣泄”才能和“自己的不满”搭配恰当，而“羞辱自己的不满”就搭配不当了，应删去“羞辱或者”。
例2的“宰杀、解剖、切割”属三个词语并列，其中只有“切割”与“牛羊的肉”搭配恰当，“宰杀、解剖牛羊的肉”就令人难以接受了。
例3的“官兵”可以“放弃休假，坚守岗位”，而“消防车”怎能说“放弃休假，坚守岗位”呢？这里属于主谓搭配不当。
因此，我们在看到带有和、与、及、同等词或用顿号分开的并列短语时，首先可以锁定并列成分，考虑这个句子是否把不该并列的成分放在了一起，或是注意辨别句子是否存在顾此失彼、搭配不当或语序混乱的毛病。
三、看到反问、否定词，注意其是否否定不当、正反颠倒
我们都知道，使用反问语气或否定往往可以加强句子的气势，但在病句中，命题者也经常利用反问或者是否定词来设置“病症”。
例1.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱，三忌卧处不可当风。
例2.在激烈的竞争中，我们缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
例3.雷锋精神当然要有新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？
解析
在例1中，“忌”与“不可”构成双重否定，把本来要表达的意思说反了。
在例2中，“缺乏”和两个“不”字也构成了否定不当。
例3的情况就更复杂了，其句中的“否认”“不”加反问语气共三重否定，句意变成“现在不需要学习雷锋了”，刚好与想表达的意思相反了。
当遇到这种有否定词或是否定词加反问语气的句子时，我们千万别搞昏了头脑，应该先找找句中出现了几个否定词，判断共有几重否定；其次要注意否定的形式，这种形式有：一是用了否定副词，比如“不”“没有”“非”等；二是用表肯定的反问语气，如“难道”“怎么”“岂”等；三是用了带有否定意义的动词，如“防止”“禁”“禁止”“避免”“否认”“忌‘等。
四、看到句中有数量词加名词加“的”的短语或“和”字时，注意其是否有歧义
例1.局长吩咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
例2.数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。
解析
例1的“几个学校的领导”中“几个”既可以指学校，也可以指领导。
例2的“数百位死难者的亲属”可以理解为“死难者的数百位亲属”，也可以理解为“数百位死难者的众多亲属”。两个例句都属于歧义句。我们不难发现，这两个句子产生歧义的地方存在相同点，即都是“数量词加名词加‘的’”的短语。
例3.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
例4.这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。
解析
例3中“他背着总经理和副总经理”有歧义，此句可以有两种理解，一是他不让总经理和副总经理知道，只是自己偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行；二是在瞒着总经理的情况下，他跟副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
例4的“我一定说服老师和你一起去”有歧义，既可理解为“让老师和你一起去”，也可理解为“让老师同意我和你一起去”。例3、例4之所以会出现两种理解，是因为“和”字兼有连词与介词的功能。
五、看到“是”字句，注意其是否主宾不搭配
例1.生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。
例2.五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。
解析
例1中全句主语是“生物入侵”，宾语是“物种”，主干提取后表述为“生物入侵是物种”。这样的主宾搭配肯定不合事理。
同样，例2的“五一路乒乓球馆”与“团体”也属于主宾搭配不当。诸如此类的还有“为国捐躯的人是爱国主义的较高表现”、“在世界教育史上，中国的文字和学校是最早出现的一个国家”、“我们的地址是北京路人民街186号收”等等。
总之，在辨析病句时，只要我们善于捕捉病因，发现规律，答题时自然就能得心应手，轻轻松松了。
