成语是高考的一个重要考查点，近几年侧重考查学生对成语意义的正确理解和运用。现就成语的备考复习提供几点方法建议，以供同学们参考。
一、正确识记成语字形
1.在正确理解成语意义的基础上据义别形。例如：墨守成规，出自墨子守城的故事，因此“墨” 不能写成“默”。再接再厉，本是两鸡相斗，嘴啄秃了，就在地上磨，磨尖了再去啄。古代“砺”写作“厉” ，磨刀石之意，因而“厉”不能写成“励”。名列前茅，古人打仗时有一人拿一根茅草走在队伍前面，因而“茅”不能写成兵器“矛”。火中取栗，出自寓言故事，猴子骗猫给它取出火中的栗子，因而“栗”不能写成“粟”。融会贯通，“会”是“理解”“懂得”之意，不能误为“汇”。民生凋敝，“敝”本指破旧、破烂，引申为衰败，不能误为“蔽”。功亏一篑，“篑”是盛东西的器具，不能误为“匮”。
2.利用词语前后的对应关系来识别字形。有些成语相应位置上的语素意义相同、相关或相反，我们可以利用这一特点去掌握它的正确写法。例如：名门望族，“望”与“名”意义相同，指有名望，不能写成“ 名门旺族”；貌合神离，“合”与“离”意义相对，不能写成“和”；惹是生非，“是”与“非”意义相对，不能写成“事”；沽名钓誉，“誉”与“名”意义相同，不能写成“誊” ；奴颜婢膝，“婢”与“奴” 意义相同，不能写成“卑”；山清水秀，“清”与“秀”意义相同，不能写成“青”。
二、掌握成语的含义，准确运用成语
1.成语的表意与一般固定词组不同，它的意义往往并非其构成字词意义的简单相加，成语的实际含义必须透过字面意义去进一步深入理解。例如：狐假虎威，语出寓言故事，表面义即狐狸假借老虎的威势；实际义为倚仗别人的权势欺压人。凤毛麟角，表面义为凤凰的毛、麒麟的角；实际义为稀少而可贵的人才或事物。猫鼠同眠，表面义为猫和老鼠睡在一起；实际义为比喻上下互相包庇，一起干坏事。
2.有些成语有一定的适用范围和对象，不可张冠李戴。
例如： ① 用于男女之间或夫妻之间。青梅竹马、两小无猜、夫唱妇随、举案齐眉、比翼双飞、相敬如宾、破镜重圆、耳鬓厮磨、藕断丝连等。
② 用于形容文学才能突出。文不加点、一挥而就、倚马可待、行云流水、脍炙人口、洛阳纸贵、不落窠臼等。
③ 用于勤奋工作、学习。夜以继日、焚膏继晷、韦编三绝、夙兴夜寐、宵衣旰食、孜孜不倦等。
④ 常见成语的特定用法要熟记。明日黄花，指过时的事物，不是指未来的东西。美轮美奂，形容建筑，而不用于人或其他事物。炙手可热，用于人，不用于物。罄竹难书，形容罪大恶极，不用于其他方面。豆蔻年华，专指十三四岁的女孩，不用于成年女子，更不能用于男孩。行将就木，只能用于人将近死亡。感同身受，指替蒙受恩惠的人向施恩者表示答谢，不用于受恩者本人。气宇轩昂，指精神饱满，只能用于人。日理万机，只能用于党和国家领导人，不能用于普通人。对簿公堂，在公堂上受审，通常不用作双方打官司。大快人心，指坏人坏事受到惩罚而感到痛快，不用作好事。马革裹尸，形容军人战死沙场的英雄气概，不用作一般人穷困而死的结局。久假不归，意思是久借不还，不用作请长假不回家。相濡以沫，指患难中互相救助，不用于平时。
3.有些成语中的语素，保留了古代汉语的意义，不能用现代汉语的意义去解释。例如：一文不名，名，占有。名不副实，副，相称。赴汤蹈火，汤，热水。危言危行，危，端正。十年树木，树，种植。身体力行，体，亲自体验、实践。唯利是图，是，无义，宾语前置的标志。
4.部分成语还可以利用结构特点，通过已知的词的含义去推断相应位置上词的含义（或相近，或相对）。如：文过饰非，由“饰”推断出“文”为“掩饰”。色厉内荏，由“厉”推出“荏”为“软弱”。否极泰来，由“泰”推出“否”为“恶运”。同样，闲情逸致、云蒸霞蔚、革故鼎新、讳疾忌医等成语都可以由已知词的含义推出未知词的含义，我们从而可以正确理解成语的整体含义。
三、辨析成语的褒贬色彩
1.有些成语带有明显的感情色彩，运用时一定要注意。用于褒义：生龙活虎、欣欣向荣、蒸蒸日上、出类拔萃、气吞山河、严于律己、中流砥柱。用于贬义：抱残守缺、故步自封、不可救药、痴心妄想、粗枝大叶、苟且偷生、明火执仗。
2.有些成语意义大体相同，但感情色彩不一，应注意区分。如：“东山再起”和“死灰复燃” 都有重新再来的意思，但前者是褒义，后者是贬义。“五花八门”和“五光十色” 都有花样繁多的意思，但前者多用于贬义，后者多用于褒义。“嬉皮笑脸”和“喜笑颜开”都有笑嘻嘻的意思，但前者多含贬义，后者多含褒义。
3.有些成语在发展过程中，感情色彩发生了变化，也应注意。例如：明目张胆，古义形容不畏权势，敢说敢为，有胆略，有气概，是褒义词；今义为公开大胆地干坏事，是贬义词。明哲保身，古义指明智的人不参与可能给自己带来危险的事，是褒义词；今义为因怕犯错误或有损自己利益而对原则性问题不置可否的处世态度，是贬义词。粉墨登场，古义指扮好装，登场演戏，是中性词；今义为比喻坏人登上政治舞台，是贬义词。不求甚解，古义指读书只需领会主要精神，不过于在字句上花费工夫，是中性词；今义为不深入了解，是贬义词。诸如此类成语在运用时一定要看准对象，否则就会弄巧成拙。
4.有的成语意义较为复杂，感情色彩呈现两面性。例如：灯红酒绿，形容寻欢作乐的腐化生活，贬义；形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象，褒义。想入非非，指胡思乱想，多含贬义；指思想进入虚幻境界，属中性。世外桃源，比喻理想中的生活境界或环境优美的地方，用于褒义；比喻空想的脱离现实的地方，含有贬义。淋漓尽致，形容文章或谈话详尽透彻，褒义；指暴露得彻底，贬义。
四、了解成语的出处，准确把握成语的含义
1.出自神话寓言。例如：叶公好龙、精卫填海、愚公移山、守株待兔、刻舟求剑、开天辟地、天花乱坠等。
2.出自历史故事。例如：望梅止渴、完璧归赵、闻鸡起舞、请君入瓮、四面楚歌、夜郎自大、毛遂自荐等。
3.出自古诗文。例如：兢兢业业、发号施令、虎视眈眈、学而不厌、舍生取义、老骥伏枥、一视同仁、困兽犹斗、物换星移等。
4.来自口头俗语。例如：狼子野心、众志成城、一干二净、三长两短、千方百计、拐弯抹角、评头论足、头头是道等。
总之，正确使用成语非一日之功，要靠平时的积累，多读多记多用。我们复习备考时，尤其要注意不要机械地死记硬背成语的意思，而应通过理解含义、结合具体语境辨析、造句等形式去掌握，从而在应试中稳操胜券。
