一、从成语含义的角度辨误
成语是人们长期语言实践的产物，是形式和内容都非常固定的现成语。有的成语来自故事典籍，有的成语是人们约定俗成的共同语（或共通语），因而意思都很稳定。对这部分成语，我们只有弄清它特定的内涵，才能准确运用。如果无据解读或望文生义，就难免出错，甚至闹出笑话。如：
1. 这样的一些人，即使是再大的大款，我也不以为然，他们为金钱所累，活得很可怜。
2. 王某某之流贪污腐化，挥霍浪费，他们的人格可以说是不名一文。
3. 他杀了人是不错，但他不是有意的，况且他还不满十六周岁，我以为他罪不容诛。
4. 你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。
例 1 中的“不以为然”意为“不认为是对的”，这里误为“不认为有什么了不起”。例 2 中的“不名一文”意为“一个钱也没有”，这里误为“一钱不值”。例 3 中的“罪不容诛”意为“罪大恶极，处死都不能抵偿”，这里误为“罪不该死”。例 4 中的“三人成虎”意为“谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能”，这里误为“人多力量大”了。
二、从感情色彩的角度辨误
有些成语，感情色彩强烈，褒贬分明，是非明了，好恶明晰。准确地把握了成语的感情色彩，再结合语境来辨别其正误，应该不难。如：
1. 现在有些地方，干部吃喝玩乐蔚然成风，“喝酒七两八两不醉，跳舞三步四步都会，打牌一晚两晚不睡”，我们一定要狠煞这股歪风。
2. 我们将一个民主与法制的社会完善成型后，腐败还会出现，但肯定有轻重之别，腐败者的数量将由多如牛毛变为凤毛麟角。
3. 向农民打白条，这种现象方兴未艾，对此国务院及时发出通知制止，在极短的时间内就达到预期的效果。
4. 李明是一位学贯中西，通晓古今的学者，在学术研讨中每每能发表深刻独到的一孔之见。
5. 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量与开发，真可谓处心积虑。
例 1 、例 2 、例 3 中的“蔚然成风”、“凤毛麟角”、“方兴未艾”都是褒义词，用于“干部吃喝玩乐”、“腐败者的数量”、“打白条现象”不当，属于褒词贬用了。例 4 、例 5 中“一孔之见”、“处心积虑”都是贬义词，用在句中不当，属贬词褒用了。
三、从适用对象的角度辨误
有些成语有比较确定的适用对象和运用范围，若超出了一定的运用范围，弄错了搭配对象，就会造成成语和对象之间“张冠李戴”、“风马牛不相及”的毛病。如：
1. 夜很静，四周鸦雀无声，只是偶尔有一只小小的甲虫，嗡嗡地响着从花丛间飞了过去。
2. 接到海外亲人的来信，首先发现的是信封上的邮票不胫而走，也许它已上了一位集邮迷的集邮册。
3. 随着晚会帷幕的拉开，那美轮美奂的歌舞，品位精良的小品，使晚会高潮迭起。
4. 同时，在从人到物的移情过程中，支离破碎的人则在商品无孔不入的流通旅程中体验到种种有关主体和艺术的“自律”和“自由”。
例 1 中的“鸦雀无声”形容非常静，适用于“人群”，这里错误地用于环境了。例 2 中的“不胫而走”形容传播迅速，适用于“消息”，这里错误地用于邮票丢失了。例 3 中的“美轮美奂”形容高大华美，适用于“建筑物”，这里错误地用于“歌舞”了。例 4 中的“支离破碎”形容事物零散破碎，不成整体，适用于“事物”，这里错误地用于“人”了。
四、从语法知识的角度辨误
就是从成分是否搭配、语序是否正确、表意是否明确、逻辑是否合理、表述是否精炼等语法常识方面来辨别成语的正误。如：
1. 新生们满怀兴奋之情，为自己终于成为高等学府的一名莘莘学子而兴奋不已。
2. 面对二十年辉煌，回顾千年往事，一个刻骨铭心的难忘教训就是过去耽误的时间实在太多了。
3. 元旦联欢会的节目十分精彩，看到王依木和严艺表演的哑剧，连一向严肃的班主任也忍俊不禁地笑了起来。
4. 说到文艺创作，茅盾认为：一定是心目中先有了跃然纸上的人物，这才组织起故事来。
例 1 中的“一名”不能修饰表众多的“莘莘学子”，属修饰语和中心语不当。例 2 中的“刻骨铭心”意含难忘，与后文“难忘教训”重复。例 3 中的“忍俊不禁”意为忍不住笑，后面又出现了“笑起来”，不精炼。例 4 中的“心目中先有了跃然纸上的人物”不合逻辑。
五、从语言环境的角度辨误
就是从成语前后的语句来辨别它们内在的关联、照应、衔接、过渡等是否有问题。如：
1. 众志成城，因人而事，中国人民靠自己的力量建立了新中国。
2. 十多年来，各种语文教学新方法如雨后春笋般涌现，有的取得了巨大成功，有的却屡试不爽，效果不尽如人意。
3. 他平日里舞文弄墨，志趣高雅。
4. 诚然，在石人山上看不到一处人文遗迹，然而有些自然景观比如“石人”、“王母桥”等实在是巧夺天工。
例 1 中的“因人而事”是“依靠别人的力量把事情完成”的意思，与下句语境不符。例 2 中的“屡试不爽”意为“多次试验都不错”，形容效果很好，与下句“效果不尽如人意”矛盾。例 3 中的“舞文弄墨”指玩弄文字技巧，与下句“志趣高雅”一贬一褒，前后矛盾。例 4 中的“巧夺天工”指人工的东西精巧得胜过自然，不能形容自然景观“石人”、“王母桥”。
