高建红
刚落下尘埃的2003年高考语文上海卷有一道这样的古诗词鉴赏题目：
本诗（宋米芾的《望海楼》）颔联在两句之首分别冠以“三峡” “六朝”，从_______和_______两个方面拓展了诗歌的意境，增强了诗歌的意境。
如在古诗词阅读方面有一定积累的同学，一定不难答出“时间”和“空间”这两点，因为在浩如烟海的古诗词天地里，这样对仗整饬又有能通过时间和空间维度转换来突现诗歌开阔意境的诗句着实不少。这里略举几例：
闻名古今的《满江红》一词就唱出过“三十功名尘与土，八千里路云和月”的肺腑感慨，以回顾过去奋斗时光的微不足道、瞻望前程横扫中原失地的坚定决心，既展现了他虚怀若谷，严于律己的崇高人格魅力，又表达了岳飞这位抗金英雄驰骋杀敌、精忠报国的豪情壮志。
杜甫的《绝句》诗中也有类似的写景名句：“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，这已是绝大多数学生都能脱口而出的经典了，这里的“千秋雪” “万里船”就是诗人由眼前的有限所见而产生的思古想远的广阔意境，当然此时的忧国忧民诗人满怀的是思接千载，视通万里的舒畅心情。
除此以外，高三学生在高考复习过程当中也一定对其他几位诗人的类似作品同样应有所涉略，那么，南宋诗人陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》中的“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”也一定让我们体会到诗人以夸张的浪漫主义手法所表达的心存天下、面对故国山河激烈愤慨的沉痛情怀。
以上所举三例，均以极其工整的对仗和如出一辙的用词使人不免产生异曲同工之妙的审美愉悦，归于一点，他们的共同特点主要在于：1、都运用表示时间跨度和空间距离的名词（短语）对眼前所见所感进行夸张意味的渲染；2、都借眼前之景极富浪漫主义创作风格地表达了诗人或高亢激越、或隽永舒朗的思想情怀；3、诗句都给读者以丰富的想像余地，大大拓展了诗歌的审美意境。
所以说，只要注意日常阅读中的不懈积累，分类记忆，古诗词阅读鉴赏是很有理解鉴赏的可能性的。
在此，另举几句类似意味的诗句以供鉴赏积累之娱：
三千丈清秋鬓发，五十年春梦繁华。——元 乔吉《客窗清明》
身游万死一生地，路入千峰百嶂中。——宋 陆游《晚泊》
一身去国六千里，万死投荒十二年。——唐 柳宗元《别舍弟宗一》
