高三的学生要面临这高考，很多的学生想要知道一些复习的方法，下面考高分教育的小编将为大家带来高三的语文复习策略，希望能够帮助到大家。
(一)建立知识网络体系
高三学生在第二轮复习中，要学会整合归纳高中语文知识体系，理清高考各考点内容，明确这些考点所检测的能力点，整合各考点之间的联系，由此构建成自己的语文知识网络。这些知识网络的几个重要“节点”是字词成语、语法修辞、表达技巧、阅读写作等方面的相关知识，将这些知识纵横交错相连，就能够形成运用知识的能力，许多题目就是考查知识的综合运用，例如，辨析病句就需要运用字、词、语法、修辞、逻辑等知识，诗歌鉴赏题就要综合考虑文体、作家生平、时代背景、意象、表达技巧等有关知识。
(二)优化常规复习
1.“每日一练”。 高三学生要抓紧一切时间，夯实背诵默写、字音、成语、语病辨析等。比如，对语言文字运用题，找出历年高考试题中精彩、新颖且关注生活、人文性强、能考查语文素养的，可以加强训练。背诵的内容，要分课进阶，把每一篇落实到纸上，切实消灭错别字，力争背诵默写拿学习。
2.用好错题。高三学生要改变怕出错的思维模式，树立明确的意识：平时训练“错”得多，高考就有可能“对”得多，关键是用好错题。要明确错题的真正价值，做好纠错和对错误点的充分回顾，建立错题本，做好反思，这样错题反而成为难得的收获。第二轮复习训练，不是为了做多少道题，也不仅仅是为了做对多少道题，而是通过扎实的训练明确自身知能水平和缺陷，之后有针对性地进行强化训练，提升答题素养和能力。
3.细致落实。第二轮复习中运用的试卷一般有统一、严格、系统的编号，有科学理性的思考和安排，有长远的打算和计划。高三学生在做试卷时要细致落实，完好整理，及时反思。把所做过的卷子用红笔纠错，改成学习卷，复习资料规范有序，便于查找和及时地进阶疑难问题。
4.限时答题训练。速度是高考成功的保证。第二轮复习中要注重培养良好的答题习惯，科学控制答题时间。学生在训练和思考时，要有意识按高考每个考点所需时间限时答题，加强答题速度。
5.保护自信心。高三学生复习时间紧、任务重，心理压力大，易偏激浮躁。要经常和老师沟通，学会激励肯定自己，树立和保护强大的自信心，既“好学之”，又“乐学之”。
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