高考一步步临近，考生们对于历史是否还有所不熟，今天考高分网校的编辑为考生们带来的5种记忆方法轻松攻下高考历史，希望给大家以帮助。
1.框架记忆法
要形成知识框架，首先要背好课本的章节目录，这是最粗的线条，也是最基础的内容。比如本册书共包括七个单元，可归纳为三个大框架：古代的中国(第一单元)和世界(第二单元);近代的世界(第三单元)与中国 (第四单元——旧民主主义革命;第五单元——新民主主义革命及其指导思想马克思主义的产生发展);当代的中国(第六单元)和世界(第七单元)。有了基本的框架，再向其中填充相应的内容，逐渐细化，最后，书本上的每一个知识点都在框架之中。走向考场的一刹那，虽然脑海中只有一个知识框架，但实际上它包含了若干子目录。
2.联想记忆法
(1)时间上的联想
就是利用事物在时间上或空间上的接近关系，由一事物联想到另一事物。
我们可以按照事件发生的时间顺序展开联想，如：1934年10月，第五次反“围剿”失利，开始长征;1935年10月，陕北会师;1936年10月，甘肃会宁会师，宣告长征结束。
我们还可以抓住某一时间，联想到同时发生的几件大事。如：1861年，美国爆发了南北战争，俄国进行了废除农奴制的改革，中国开始了洋务运动。
(2)空间上的联想
我们可以对发生在同一地点的历史事件产生联想。例如，南京是一座历史名城，由南京这座城市我们可以联想到本学期学过的有关的知识点：①近代的第一个不平等条约——《南京条约》。②1853年，太平天国定都南京，改称天京。③1937年，南京大屠杀。④1940年，汪精卫成立了南京伪国民政府。⑤1949年，人民解放军占领南京，标志着国民党政府在大陆的统治结束。
2014年历史复习资料专题二十一：现代中国的政治建设与祖国统一
一、中华人民共和国的成立与民主政治制度的建设
(一)中华人民共和国的成立
历史条件：
①军事准备：推翻南京国民政府的反动统治，
②组织准备：新政协筹备会的召开。
经过：1949年9月政协一届会议举行，
①大会选举产生了政治协商会议第一届全国委员会，毛泽东为主席。
②大会通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》(具有临时宪法的性质)
③大会还通过《中华人民共和国中央人民政府组织法》，选举产生中央人民政府委员会，毛泽东当选为主席，刘少奇等为副主席。
④会议决定改北平为北京，采用公元纪年。
意义：新中国的成立，开辟了中华民族发展的新纪元，标志着反帝反封建的民主革命任务的完成，为现代化开辟了广阔的道路。
①政治：成为一个独立自主的国家，进入了人民民主的新时代，建立了中国特色的民主政治制度，
②经济：建立了新的经济制度，为新民主主义过渡到社会主义，实现国家繁荣和人民共同富裕创造了必要的前提，
③思想文化：确立马克思主义毛泽东思想为指导思想，为社会主义文化的全面繁荣提供了必要条件。
(二)民主政治制度的建设
1.一届人民代表大会：
时间：1954年
原因：新中国的成立和经济建设的大规模开展，民主政治建设成为迫切需要解决的问题。
内容：
①大会制定了《中华人民共和国宪法》，明确规定人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
②大会根据宪法的规定，建立新一届国家机构，毛泽东当选为主席，
③标志着人民代表大会制度在全国的确立，人民代表大会的基本原则是民主集中制。
2.《中华人民共和国宪法》：
①1954年全国一届人大召开时制定
②内容：规定了国家的性质、根本政治制度、公民的权利和义务。体现了人民民主和社会主义原则。
③意义：是新中国第一部社会主义类型的宪法，调动了人民建设社会主义的积极性。
3.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的建立与发展：
①1949年举行的政治协商会议，初步建立了共产党领导的多党合作和政治协商制度。
②1954年，政协的主要职能是政治协商和民主监督。③1956年提出“长期共存，互相监督”的方针，标志着这一制度发展到一个新阶段。
4.民族区域自治制度的建立：
建立：1949年“共同纲领”规定实行民族的区域自治，1954年《中华人民共和国宪法》确立了民族区域自治制度。内蒙古(1947年)，新疆，广西，宁夏，西藏(1965年)少数民族自治区。
二、“文化大革命”
“文化大革命”对民主与法制的践踏
青年红卫兵运动对民主法制的初步破坏
工人造反派“全面夺权”对民主政治和法律制度的空前践踏及天下大乱局面的形成
各地革命委员会的的建立，实际上是国家政治体制建设的一次重大倒退。
全国人民代表大会制度遭到破坏
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度遭到破坏
三、改革开放以来民主与法制的建设
1.改革开放以来民主法制建设的主要成就：
第一，确立了依法治国的基本方略。
①1980年，邓小平的《党和国家领导制度的改革》重要致词，体现了党对建设有中国特色的社会主义民主政治的初步构想;
②1982年11月全面修改了《中华人民共和国宪法》，是对建国三十多年来历史经验教训的总结
③1997年，中共十五大正式提出了依法治国、建设社会主义法治国家的历史任务;
④1999年，全国人大九届二次会议通过的宪法修正案，正式将“建设社会主义法治国家”以国家根本大法的形式确定下来。
第二，制定了大批法律及其与法律有关的规章，形成了一个以宪法为核心的有中国特色社会主义的法律体系框架。
①1978年十一届三中全会，提出“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的法制建设方针。此后，平反冤假错案，这是恢复和加强民主法制建设的重要举措。
②1982年《中华人民共和国宪法》是对建国三十多年来历史经验教训的总结，以后又先后通过了《义务教育法》等一系列法律。
十一届三中会全以来，形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。
1982年中共十二大，中共与民主党派“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共。”的方针。
1984年颁布《中华人民共和国民族区域自治法》
③1999年全国人大九届二次会议正式把依法治国写入宪法，标志着国家政治民主化和法制化的建设迈进了现代化进程。
2.“依法治国”方略的提出
①1997年，中共十五大正式提出了依法治国、建设社会主义法治国家的历史任务;
②1999年，全国人大九届二次会议，正式将“建设社会主义法治国家”以国家根本大法的形式确定下来。
四、“一国两制”的理论与实践
1.“一国两制”的构想：
⑴理论：一国，就是坚持中华人民共和国，两制就是社会主义制度和资本主义制度并存.
⑵实践：香港1997年7月1日回归.澳门1999年12月20日回归.
⑶提出：邓小平最早针对台湾问题提出，1984年六届人大二次会议通过。
⑷意义：一国两制构想是一项大胆的，创造性的战略构想，是完成祖国统一大业的指导方针。
2.香港、澳门的回归：
香港：1984年联合声明，1997年7月1日回归。澳门：1987年联合声明，1999年12月20日回归。
香港的回归：标志着中国人民洗雪了百年国耻，开创了香港和祖国内地共同发展的新纪元，标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步，标志着中国人民为世界和平、发展与进步事业作出了新的贡献。同时也为澳门问题的解决提供了成功的范例。
3.海峡两岸的关系：
1979年，实现了两岸30年来的真正停火，大陆提出了三通。
1987年，海峡两岸长期隔绝的状态被打破，两岸关系发生历史性的变化。
1990年，台港成立海峡交流基金
会，1991年大陆成立海峡两岸关系协会，1992年达成了九二共识。
1993年，汪辜会谈。1995年江××提出了八项主张，是解决台湾问题的纲领性文件。
3.比较记忆法
就是从众多的历史现象中找出它们的共同点和不同点，从共同点中寻求规律性，从不同点中探索出矛盾的特殊性。
本册书中可以比较的知识点有很多，比如，可以比较古代的中国和西方政体的不同;古代的希腊和罗马的民主政体的不同;古代的民主政体与近代民主政体的不同;近代英、美、法、德政体的不同;现代中外政体的不同等。
再比如，我们还可以把1848年中外两个事件联系起来进行比较，1848年《共产党宣言》的发表，使国际工人运动有了先进的思想武器;而1848年，洪秀全以“拜上帝教”组织发动群众，说明农民阶级革命纲领的落后性，不能领导近代的中国革命取得胜利。
4.归纳记忆法
就是对知识的横向或纵向的分析和归纳，也是记住线索和要点的过程。
比如，俄国十月革命的背景，可以归纳为三个“一”：一弱 (帝国主义链条上的薄弱环节)、一强(无产阶级革命性强)、一战(第一次世界大战激化了俄国的各种矛盾)。
对俄国十月革命的经过，可以归纳为四句话：“二月革命推沙皇，《四月提纲》指方向，七月流血抛幻想，十月革命现曙光。 ”在掌握了革命的基本史实后，可以得出结论：二月革命是反帝反封建的资产阶级民主革命，十月革命是无产阶级推翻资产阶级的社会主义革命。
5.趣味记忆法
就是把枯燥的记忆趣味化，或者叫寓记忆于趣味之中。趣味记忆的方法很多，有时甚至很荒诞，但只要有利于记忆，都无大碍。
(1)谐音记忆法
比如，《南京条约》开放的五个通商口岸，可以谐音记忆为“光(广州)下(厦门)不(福州)能(宁波)上(上海)”。
(2)关键词记忆法
比如，《马关条约》的内容，可以记忆为：“一开厂、赔二亿、割三岛、开四口。 ”
再比如，“查士丁尼法典”的内容，同学们总容易混淆，可以记忆为：“历代敕令法典看，人财诉讼总论翻;学说解释在汇纂，查帝又把新敕传”。
(3)荒诞记忆法
南京不在南京，在天津;(南京被开放为通商口岸，在《天津条约》)
天津不在天津，在北京;(天津被开放为通商口岸，在《北京条约》)
北京不在北京，在天津。(允许外国公使进驻北京，在《天津条约》)
记忆有法，而无定法。以上介绍的几种比较常用的记忆方法，由于各人的思维习惯与记忆水平的不同，并不可能适应每一位同学，笔者希望以本文为契机，激发同学们的探索实践精神，开发出更有效、更适合自己的记忆方法。
以上就是考高分网校的编辑为各位考生带来的5种记忆方法轻松攻下高考历史，希望给各位考生带来帮助。
高考复习的重点是要掌握所有的知识点，考高分网校的编辑就为各位考生带来了高考历史分析历史事件答题通用格式
(一)高考历史复习要点
1.熟记史实
历史是最强调背记的学科。为什么呢?历史背记的内容，主要有两部分，一是史实，二是分析。而政治的背记，主要是分析，对事实的记忆则很少，所以远没有历史难记。不背行不行呢?不妨分析几次历史试卷，看看有多少分是记忆不清丢失的，答案不言自明。事实上，史实不清、审题不细，是历史丢分的两大原因。怎样背记史实呢?
第一，精细读书。要一个句号一个句号读，包括导言、注解、图示在内。2002年高考，有一题问葱岭的地理位置，得分率很低。其实，“帕米尔高原和喀喇昆仑山”，答案就在古代史课本的小注里。这启示我们一定要细心读书，尤其是在第一轮复习时。
第二，动手总结。一定要落实到笔头上，因为看和写的感觉完全不同，而考试是写，不是看。尤其是第一轮复习，宁可罗嗦些，也要把总结写全。
以下给出高考历史分析历史事件的答题通用格式，具体操作时，应有所取舍：
1.名称及其含义(例如：早期维新思想，维新思想)
2.背景
(1)原因(事物发生的必要性)：主要原因(主要矛盾)、次要原因(次要矛盾)，根本原因(社会主要矛盾)、具体原因(根本原因的具体表现)，直接原因、间接原因，导火线
(2)条件(事物发生的可能性)：政治、经济、阶级、思想、时代、其他
(3)目的(原因和条件是客观的，而目的是主观的)
3.经过：力量、领导、阶段及阶段特点等
4.意义：性质、作用、影响，特点(极其重要!特点=不同点=考点)，经验、教训
第三，注意特点。特点就是不同点，例如《农政全书》的特点主要是介绍西方水利技术。特点就是考点，所以要非常重视，尤其是时代特点，往往是答题隐含的大背景。
第四，定期背记。读—写—记是一个完整的链条，所以在平时就要有计划地逐步背记。例如一星期背一章，或与老师的复习同步。不要到考试前再背，那样很不牢固;也不要考什么背什么，那样很不系统。
