题文
张洁在《我的四季》一文中写道：“秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑。在这笑声里，我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……”
你在这方面有什么样的经历和体会?请以“收获”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
题型：未知 难度：其他题型
答案
略。
解析
材料式命题作文，所提供的材料对我们的写作内容往往有提示、导向甚至限制作用，所以我们不能忽视，应该对材料进行分析，提取观点，这观点就是我们的记叙文所要表现的主旨。
如何分析材料，提取观点？对于比较长的材料，我们可以先划分层次，然后抓住其中的一些关键句，提取观点——划分层次，抓关键句。分析所给材料，提取观点，确定主旨。上述材料可分为两层：第一层写我收获微少，可是我却欢乐、大笑；第二层写我欢笑的原因——“和谷物同时收获的还有人生。我已爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……”
由此提炼出观点：虽然我收获微少，但是我已经经历过、奋斗过、付出过，所以无怨无悔，这就是人生——奋斗无悔，付出心安！
记叙文主体叙事写作一定要有细节描写，一个细节描写顶得上千言万语，因为细节描写，所以真实，因为细节描写，所以感人，没有细节描写，那无疑是一杯白开水，平淡甚至平庸。
点评：引导材料和命题式作文降低了审题难度，可以给学生一定得知道方向，但学生不要仅仅局限于材料，要放开思想，展开想像的翅膀。高中生可能习惯了议论文的写作，而忽视了记叙文的写作，因此记叙文的文体限制可能给一些学生造成了一定的困扰。
考点
据考高分专家说，试题“张洁在《我的四季》一文中写道：“秋天，我.....”主要考查你对 [命题作文、半命题作文 ]考点的理解。
