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《世界民主政治的形成与发展》练习题

《世界民主政治的形成与发展》练习题

1.英国资产阶级革命中出现了克伦威尔独裁、斯图亚特王朝复辟,法国资产阶级革命中出现的热月政变和后来出现的雾月政变,都说明了A.新的社会制度代替旧的社会制度的曲折性 B.资产阶级要求建立正常的社会统治秩序C.封建势力不甘心退出历史舞台 D.资产阶级革命不担任解放劳动人民的任务 2.英国1689年颁布《权利法案》的意义主要在于 A.完全剥夺了国王的权利 B.形成了内阁制度C.实现了三权分立原则 D.议会从多方面限制了王权3.下列启蒙思想家在人权问题上取得较高成就的是A.伏尔泰 B.孟德斯鸠 C.卢梭 D.狄德罗4.北美独立战争中发表的《独立宣言》被马克思称作“一个《人权宣言》”,其主要依据是 A.全面体现了资产阶级的愿望和利益B.正式宣告美利坚共和国从此诞生 C.最早运用天赋人权学说的政治纲领D.比《人权宣言》更多地体现了资产阶级的统治意志5.关于美国1787年宪法的民主性,确切的说主要表现在A.规定了联邦政府的权力,巩固了国家政权B.确立了共和政体,规定总统和议员由选举产生C.建立了国家政权,否定了封建制度D.认为人民有生命、自由和追求幸福的权利6.以下关于《权利法案》和《人权宣言》的表述,不正确的是A.都是资产阶级革命的产物 B.都体现了反对封建专制的要求C.都确立了资产阶级的君主立宪制 D.都维护了资产阶级的政治经济利益7.19世纪末20世纪初,形成较为健全的资本主义民主制度的国家是A.英、法、日 B.美、法、日 C.英、法、美 D.英、德、美8.罗斯福说:“为了永远纠正我们经济制度中的严重缺点,我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”这表明罗斯福新政的特点是A.沿用传统的资本主义经济制度 B.在维护资本主义制度前提下作出政策性调整C.政治上民主,经济上专制 D.既实行资本主义制度,也实行社会主义制度9.在德、日法西斯化的历史渊源中,相似点是①重点发展军事工业②军部控制内阁大权③崇尚军国主义传统④信奉专制政治制度A.①② B.①③④ C.③④ D.②③④
10.“二战”后主要资本主义国家建立起一整套自我调节的机制,主要表现在①推行较广泛的社会福利制度②改革社会制度③实行计划经济 ④政府对经济加强宏观管理A.①②③④ B.①②④ C.②③ D.①④11.在欧洲启蒙运动中,英国思想家洛克提出了著名的“三权分立”学说。该学说经过法国启蒙思想家的发展,成为现代西方政治制度的一块基石。请回答:(1)洛克“三权分立”学说的基本内容。(2)发展了洛克“三权分立”学说的法国启蒙思想家是谁?指出他的学说和洛克学说的主要不同点。(3)说明“三权分立”学说的思想核心和在历史上的进步意义。(4)说明“三权分立”原则在美国政治制度中的体现方式。12.阅读材料(13分)材料一美、英国家政体比较

美国 英国 政体 总统制共和制 君主立宪制 国 家 元 首 名称 总统 国王 产生方式 选举 世袭 任职 任期制 终身制 权限 有实权 无实权 政 府 首脑名称 总统 首相 产生方式 总统任命 议会产生

材料二 在德意志帝国(1871—1918年)里,皇帝有权任命帝国首相和官员,有权召集和解散联邦议会和帝国议会。……军官均由皇帝任命。……将军的地全高于政治家,议员都被讥笑“绵羊脑袋”。 材料三人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人炫目的科技,不是浩瀚的大师们的经典著作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们,把他们关起来,才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。──美国总统乔治·布什国庆日演说(2004年7月4日)回答:(1)材料一所反映的美国和英国两种政体形成相关的重要法律文件分别是什么?(2)对照材料一,归纳材料二所反映的德意志帝国政治特点。结合所学知识指出,联邦德国是怎样结束这一政治体制的?(3)依据材料一、三,并结合所学知识,说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的。(4)综合上述回答,归纳指出近现代西方国家政治发展的趋向是什么?
13.根据材料回答下列问题:材料一 1863年1月1日起,凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之明,为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……span>──《解放黑人奴隶宣言》材料二在合众国境内受合众国管辖的任何地方,奴隶制和强制劳役都不得存在,但作为对于依法判罪的人的犯罪的惩罚除外。──《美国宪法》第13条修正案(1865年)材料三美国1964年的民权法允许联帮司法部门对凡是实行种族隔离的公共设施和学校进行起诉,并对继续进行种族歧视的公共性计划停发联帮资助……1965年选举权法旨在彻底消除南部各州对黑人选民设置的种种歧视性选举资格限制……1968年国会通过民权运动时期最后一个重要的民权法案,禁止在租房和买卖房屋方面的种族歧视行为。回答:(1)材料一中的《解放黑人奴隶宣言》是谁签署的?他是在什么情况下签署该宣言的? (2)材料一和材料二中关于黑人奴隶宣言的规定有何不同?结合所学知识,说明材料二的规定对解决南北矛盾起到什么作用?(3)根据材料三并结合所学知识,指出材料三中各项法律颁的共同背景,这些法律没有完全解决黑人的不平等地位,为什么?(4)结全所学知识,概括指出上述材料反映出的黑人地位逐渐改善的原因。
参考答案:1.B 资产阶级进行资产阶级革命的根本目的就是要发展资本主义,发展资本主义必须要一个稳定的统治秩序。因此从英国和法国资产阶级革命来看,资产阶级都要求建立正常的社会统治秩序,以维护资产阶级的利益。2.D 《权利法案》以明确的条文限制国王的权力,约束国王的作为。后来,方议会的权力日益超过国王的权力,国王逐渐处于“统而不治”的地位。3.C 卢梭提出人民主权论,强调整人民的权力,认为统治者如果违反了民意,侵犯了人民的权利,人民就有权推翻他,在人权方面是启蒙思想家成就最好的。4.B 《独立宣言》的发表,标志着英属北美殖民地摆脱英国的殖民统治,获得了独立,正式宣告美利坚共和国从此诞生。5.B 本题主要考查基础知识的运用。应结合教材来进行分析。1787年美国宪法确立了美国的共和政体,规定总统和议员由选举产生,具有一定的民主性。6.C C项的表述只符合《权利法案》而不符合《人权宣言》,故选择C项。7.C 日本、德国保留了大量的封建残余。8.B 罗斯福新政是在资本主义制度内部进行的一次改革,它是在不触动资本主义制度的前提下来消除经济危机。因此这次新政是对资本主义制度的一次调整。9.B 本题是组合型选择题,可采取排除法。②项的军部只符合日本,①③④项是德日法西斯化相似点。10.D 本题是组合型选择题,可采取排除法。②项明显错误,不可能改革社会制度,据此可排除ABC三项。11.【解析:】本题主要考查资本主义的民主政治。第一问和第四问是基础知识,从教材中即可得出答案;第二问主要考查学生的比较分析能力,要把两者的主要思想进行分析;第三问难度不大,但应注意语言准确; 【参考答案:】(1)立法权、行政权和外交权分别属于议会君主。(2)孟德斯鸠 发展了洛克的学说,更明确地提出了立法权、司法权、行政权三权分立的原则。主张立法权应该由人民集体享有,司法权独立,君主只享有行政权。三权之间以权利的“制约和平衡”为思想核心,互相独立、互相监督。(3)三权分立学说的思想核心是权力的“制约与平衡”。 是通过以权力制约权力来预防专制与政治腐败,对于当时西方反对封建专制制度的斗争具有重大的进步意义。(4)国家权利分为立法、司法、行政三个部门,国会、较高法院和总统三部门分别执掌立法权、司法权和行政权。12.【解析:】本题主要考查英法德美等国民主政治的有关知识。第一问应结合材料一中的图表有关内容进行分析;第二问应把材料一和材料二进行比较分析,从材料中找出正确答案;第三问主要考查美国的三权分立的政治体制,要理解材料的含义,然后结合教材进行表述。【参考答案:】(1)美国宪法(美国1787年宪法);《权利法案》(2)特点:具有浓厚的专制主义和军国主义色彩。结束:二战后联邦德国进行民主改革和国民经济非军事化。(3)实行三权分立;总统只握有行政权;受到国会和较高法院的制约;总统由选举产生;有任期限制。(4)政治民主化。13.【解析:】本题以美国黑人种族歧视为线索考查资本主义社会的民主政治。第一问是基础知识,结合教材即可得出答案;第二问应理解材料,从材料中分析其不同;第三问应结合教材并抓住材料中的关键词时间来进行分析;第四问是开放性试题,应结合教材和分析材料,言之有理,即可得分。【参考答案:】(1)林肯。北方在内战中失利,需要采取措施扭转战局;强大的民意要求废除奴隶。(2)材料一参与叛乱的地区解放黑人奴隶;材料二全国范围内解放黑人奴隶,废除奴隶制。全面废除奴隶制,清除了美国南北矛盾的一个根源,有利于内战的结束、国家的统一。(3)黑人遭受种族歧视,受到不公正的待遇,掀起了争取平等权利的民权运动。这些法律只解决了学校的种族隔离等部分问题(或经济方面的问题没有解决)(4)评分说明:依据材料,言之有理,即可学习(如回答黑人坚持斗争)。
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