题文
课内阅读。
秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态：在领略秋的过程上，是不合适的。
1．第一段主要写作者怎样的感受？
答：_______________________________________________
2．这两段文字采用的写作手法是____________。
3．用三个词概括北国秋天的特点。
答：_______________________________________________
4．文中画线的句子是指什么而言的？
答：_______________________________________________
题型：未知 难度：其他题型
答案
1．表达了对北国之秋的向往之情。（意对即可）
2．对比
3．清、静、悲凉。
4．江南的秋。
解析
该题暂无解析
考点
据考高分专家说，试题“课内阅读。 秋天，无论在什.....”主要考查你对 [现代文阅读 ]考点的理解。
