高三物理期末考，摩擦力思维导图知识点误区四
只有静止的物体才会受到静摩擦力的作用
静摩擦力产生在两个有“相对运动趋势”的物体之间，故两物体间应保持相对静止。但相对于地面，物体有可能是运动的，也有可能是静止的。看来运动的物体可以受到静摩擦力。
高三物理期末考，摩擦力思维导图知识点误区五
摩擦力的大小一定与正压力成正比
若摩擦力是滑动摩擦力，根据f＝μN可知，两物体间的滑动摩擦力确实与正压力成正比。但对静摩擦力而言，它是一个被动力，随着使物体产生“相对运动趋势”的外力的变化而变化，与正压力大小无关，正压力只可影响最大静摩擦力的大小。如图所示，用一力FN将质量为m的物体压在竖直墙壁上，不管正压力FN怎样变化，物体与墙壁之间的静摩擦力大小总是等于Mg，与FN大小无关。故在计算摩擦力时，应先分清是滑动摩擦力还是静摩擦力。
高三物理期末考，摩擦力思维导图知识点误区六
摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
摩擦力的方向应与“相对运动”或“相对运动趋势”的方向相反，与物体的运动方向有可能相反也有可能相同。如图所示，
（1）当汽车加速前进时，若木箱相对于车静止，则木箱受一静摩擦力作用；若木箱相对于车略向后滑动，则木箱受一滑动摩擦力作用；但不管是静摩擦力还是滑动摩擦力，对木箱而言，摩擦力方向均与物体运动的方向相同。
（2）当汽车减速运动时，木箱相对于车有向前运动的趋势或发生向前的滑动，木箱受到向后的摩擦力，摩擦力方向与木箱的运动方向相反。
高三物理期末考，摩擦力思维导图知识点误区七
摩擦力的方向与物体运动方向一定在同一直线上
常见的多数摩擦力的方向与物体运动方向在同一直线上，但不是所有情境下的摩擦力均如此，如图所示，一人站在扶梯上，随扶梯斜向上加速上升；人沿扶梯斜向上运动，而人所受摩擦力却是水平方向，与运动方向并不共线。故两物体间摩擦力的方向应正确理解为“与两物体接触面相切，和物体间‘相对运动’或‘相对运动趋势’的方向相反”，而与物体的运动方向无关。
高三物理期末考，摩擦力思维导图知识点误区八
总是阻碍物体的运动
摩擦力对物体而言，总是阻碍物体间的“相对运动或趋势”，但不是阻碍物体的运动。它有时是阻力有时也是动力，不可一概而论。如图所示，
（1）当板车加速前进时，车对木箱的摩擦力向前，对木箱就是动力，使木箱加速前进；
（2）当板车减速前进时，车对木箱的摩擦力向后，对木箱就是阻力，阻碍木箱前进。
高三物理期末考，摩擦力思维导图知识点误区九
静摩擦力一定小于滑动摩擦力
如图所示，力F作用在物体上，刚开始物体处于静止状态，随着F的增大物体所受静摩擦力f也增大，最后物体运动了起来，静摩擦力变成了滑动摩擦力，所以有些人产生了“静摩擦力一定小于图滑动摩擦力”的错误认识。实质上，随着外力F的逐步增大，静摩擦力f也增大，当F大于最大静摩擦力fm时物体开始运动，静摩擦力f变成滑动摩擦力f滑，此时f滑为一定值f滑＝μN，但f滑却比最大静摩擦力fm略小一些，故最大静摩擦力比滑动摩擦力大。
高三物理期末考，摩擦力思维导图知识点误区十
静摩擦力总是不做功，滑动摩擦力总是做负功
（1）静摩擦力做功分析：如图所示，若A、B一起在粗糙水平地面上在外力作用下向右匀加速运动，A受到的就是静摩擦力，但对A做正功；若一起向右减速运动，静摩擦力对B就做负功了；若A、B均没被拉动而是静止在地面上，则对面对B的静摩擦力对B就不做功。看来静摩擦力对物体可以做正功、负功和零功。
（2）滑动摩擦力做功分析：如图所示，当A、B向右运动的速度vA＞vB时，B受到的滑动摩擦力向右对B做正功；B对A的滑动摩擦力向左对A做负功；地面受到的滑动摩擦力对地面不做功。看来滑动摩擦力对物体可以做正功、负功和零功。
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（3）一对静摩擦力做功分析：对两个相对静止的物体，一定有相同的位移，且一对静摩擦力一定等大反向，故一对静摩擦力对来个物体做功必定等大反符号。看来一对静摩擦力对两个相互作用的物体做功总和一定为零，不会产生热量。
（4）一对滑动摩擦力做功分析：对两个相对运动的物体，一定有不同的位移，而滑动摩擦力一定等大反向，故一对滑动摩擦力对两个物体做功必定不等，可能出现正功、负功，但负功一定多于正功；可能出现负功、负功；也可能出现零功、负功。看来一对滑动摩擦力对两个相互作用的物体做功总和一定为负，必定产生热量。
