寒假并不是休息的时候，而是2018年高考二轮复习的开始。这个阶段，考生已经有了一轮复习知识点的积累，所以重点就要放在能力提升。考高分网小编整理了2018高考物理二轮复习知识点专题，右手定则应用及互感问题总结如下：
利用右手定则判断闭合电路部分导体做切割磁感线运动时产生感应电流的方向.高考对于此点的考法，主要有两类：
01与地磁场等非匀强磁场结合的生活实际应用问题
（1）注意分析清楚磁场的分布.
（2）注意将实际问题转化为物理模型：导体切割磁感线的运动.
如图甲中金属圆盘半径在做切割磁感线运动.
（3）导体切割磁感线运动，产生感应电动势.只有导体连接在闭合回路中，才有感应电流.切割磁感线运动的导体内部，电流从电势低处流向电势高处.
如图乙，匀强磁场中，MN、PQ是两根平行的金属导轨，ab、cd为串有电压表和电流表的两根金属棒，它们同时以相同速度向右运动，穿过闭合回路的磁通量不变，回路中没有电流，电流表无读数，电压表无读数，金属棒切割磁感线，产生感应电动势，由右手定则知φa＞φb.
02互感问题
存在两个互不相连并相互靠近的线圈，一个线圈中的电流变化，它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势.
解决此类题要明确两个问题：
①互感发生，即发生二次感应，必须要有一个变化的磁场，需要一个变化的电流.
②产生一个同样的二次感应效应，可以用不同的方式切割磁感线运动产生.
两种解决该类问题的方法：
（1）正向推理法
①研究第一次感应的闭合回路，根据楞次定律判断出感应电流的方向，根据导体的运动情况（加速、减速或匀速）判断感应电流大小的变化情况.
②研究第二次感应的闭合回路，根据楞次定律判断感应电流的方向，然后由左手定则判断导体的运动情况
（2）逆向推理法
①首先依据二次感应产生的效应，判断二次感应电流的方向.
②然后依据螺线管中感应电流的方向,应用安培定则,判定二次感应电流产生的磁通量方向，明确它是阻碍第一个感应磁场变化的.
③依据楞次定律，得出第一个感应磁场的方向及相应的变化的可能情况，从而得到引起磁场变化的电流的方向与变化情况.
④最后，依据电流的方向，判断导体切割磁感线运动的方向与速度.
法拉第电磁感应定律自感涡流
文章来源于网络，由考高分网编辑整理，如有侵权请及时联系删除。
