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阅读下面的作品春天是一点一点化开的迟子建立春的那天,我在电视中看到,杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花,在我眼里就是一颗颗爆竹,噼啪噼啪地引爆了春天。我

阅读下面的作品春天是一点一点化开的迟子建立春的那天,我在电视中看到,杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花,在我眼里就是一颗颗爆竹,噼啪噼啪地引爆了春天。我

题文

阅读下面的作品
春天是一点一点化开的
迟子建
立春的那天,我在电视中看到,杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花,在我眼里就是一颗颗爆竹,噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州,是不愁夜晚没有星星可看了,因为老天把最美的那条银河,送到人间天堂了。
而我这里,北纬五十度的地方,立春之时,却还是零下三十摄氏度的严寒。早晨,迎接我的是一夜寒流和冷月以及凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧,这天的霜花不似往日的,总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的、很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来,也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿,一定是银白色的,一旦太阳从山峦中升起来,印着霜花的玻璃窗,就像魔镜一样,散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它,接着,嫣红变成橘黄,霜花仿佛被蜜浸透了,让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花,把它们辛勤的酿造,撒向这里了。再后来,太阳升得高了,橘黄变成了鹅黄,霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去,成了雪白了,它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经,最怕阳光温暖的触角了。
虽然季节的时针已指向春天了,可在北方,霜花却还像与主子有了感情的家奴似的,赶也赶不走,什么时候打发了它们,大地才会复苏。四月初,屋顶的积雪开始消融,屋檐在白昼滴水了,霜花终于熬不住了,撒脚走了。它这一去也不是不回头,逢到寒夜,它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的,而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘,看上去像是一树稀疏的梅。四月底,屋顶的雪化净了,林间的积雪也逐渐消融的时候,霜花才彻底丢了魂儿。
在大兴安岭,最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土,要以它的妙手,给大地绣出生机时,背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪,还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河乍裂,达子香花开了,背阴山坡也绿意盈盈了,残雪也就没脸再赖着了。山前山后,山左山右,是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水,被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光,便也跟着起了波痕,好像阳光在水面打起蝴蝶结了。
我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的,它是靠着自身顽强的拼争,逐渐摆脱冰雪的桎梏,曲曲折折地接近温暖,苦熬出来的。也就是说,北国的春天,是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月,沉着果敢,心无旁骛,直到把冰与雪,安葬到泥土深处,然后让它们的精魂,又化作自己根芽萌发的雨露。
春天在一点一点化开的过程中,一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候,解冻后的大地,又怎能不做了春天的天空呢!
小题1:说说文章第一节在文中所起的作用。(4分)
答:                                                              
小题2:.根据文中内容,概括北方霜花在立春后的变化过程。(4分)
答:                                                                
小题3:从表达技巧的角度对文中画线的句子作简要赏析。(4分)
答:                                                              
小题4:结合全文,谈谈如何理解“春天是一点一点化开的”。 (6分)
答:                                                               

题型:未知 难度:其他题型

答案


小题1:①内容上:通过写西子湖畔的春天,表明作者对春天的渴望、喜爱之情;(2分)
②结构上:引出下文对北国春天的描写;(1分)以杭州春天来得迅疾来衬托下文北国春天的姗姗来迟。(1分)
小题2:①立春时,霜花的形态由总是树形变为团团簇簇;②色彩逐渐变淡;③四月初,消失后又偷偷隐现;④四月底,彻底消失。(每点1分)
小题3:比喻、拟人,(各1分)将“草芽”比作“绣花针”并赋予人的动作行为,生动形象的表现了小草坚强、旺盛的生命力,(1分)表达了对春天到来的欣喜爱之情(1分)。
小题4:北方春天来的非常迟缓,靠着坚忍、顽强,在霜花、残雪慢慢融化后才到来的(3分);作者热爱这样北方的春天,从中体会到,只有克服重重困难挫折,一步一个脚印,才能取得人生的成功,成就明天的辉煌。(3分)

解析


小题1:对于这种题型我们可以从两个方面来回答:从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔。然后结合具体句子分析即可。
小题2:此题考查学生的概括能力,根据相关语段分析提炼即可。
小题3:此题考查学生对修辞方法的理解,考试中考的较多的多的是比喻、拟人、夸张、排比,比喻的作用有三:一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化,叫人便于接受;三是使概括的东西形象化,给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈感情,运用拟人表现喜爱的事物,可以把它写得栩栩如生,使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物。结合语境具体分析即可。
小题4:此题考查学生对文章主题的理解和把握,注意从整体上把握文章脉络帮我标志性的词语即可。

考点

据考高分专家说,试题“阅读下面的作品春天是一点一点化开的迟子建.....”主要考查你对 [现代文阅读 ]考点的理解。

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