语文作为高考文理科必考的母语学科，对它进行有效的复习备考，必须建立在它是一门学科的基本认识上。任何一门学科，一定有自己的学科基础，学科细目，学科变化，以及知识与变化背后的学科体系、学科原理。
高中学习压力也越来越大，漫无目的、毫无计划的学习只会让大家身心疲惫，不利于学习成绩的加强，所以制定学习计划很重要。考高分小编总结了学霸们的学习经验，给同学们学习一些建议。
词类活用
在古代汉语里，某些词，主要是实词，可以按照一定的语言习惯灵活运用，在语句中临时改变它的功能，即改变原来的词性。
古汉语词类活用，常见的主要有：
1.名词作动词
2.名词作状语
3.形容词作动词
4.动词、形容词活用为名词
5.使动用法
6.意动用法
7.数词有时也活用为动词
高中阶段必须掌握的词类活用知识有：
(一)名词作动词，有以下几种情况：
1.后有宾语或补语。
“朝服衣冠”服，穿戴“沛公军霸上”，军，驻军
2.前有副词或能愿动词。
“二月草已芽”，发芽“三岁贯汝，莫我肯德”，德，感激
3.用“而”连接，一端是动词，另一端的名词常活用。
“蹄而杀之”，用脚踢
“项王复引兵而东”，向东进发
“男耕而食，女织而衣”，穿衣
4.两个名词连用，其中一个通常活用。
“面山而居”，面对着“春风风人，夏雨雨人”，吹拂，滋润
5.句子谓语部分找不到动词或其他词作谓语中心词，事物名词活用为动词。
如“平地三月花者，深山中则四月花”
名词作动词的译法是：
(1)动+名，如驻军(2)介+名+动，用蹄踢(3)换成动词，如德，感激
一狼洞其中(《狼》)洞：“打洞”
卒中往往语，皆指目陈胜(《陈涉世家》)目：用眼睛看
小信未孚，神弗福也(《曹刿论战》)福：赐福，保佑
(二)名词作状语，有以下几种情况：
1.表示动作行为的特征、状态，译为“像……一样”
“有狼当道，人立而啼”，像人一样
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