题文
为了提高全校师生民族团结意识和维护祖国统一、反对民族分裂的自觉性，某中学党支部、德育处组织全校师生开展民族团结教育系列活动。让我们共同参与：
从历史中走来——承继文化的血脉
学校安排历史组老师开设了《维护民族团结促进民族发展》的专题讲座。通过回顾中外历史同学们了解到，中华民族的文化传统，是汉民族与兄弟民族文化交融演化的历史产物，在长期地交流、渗透、竞争和融合中，光大拓扬和演进发展，从而不断增强了民族文化的凝聚力和创造力。在向现代国家转型的历史过程中，有着56个民族的中国，却始终保持着国家统一，民族和睦。国家不断走向富裕、走向文明的现代化进程，使各族人民的“国家认同”不断深化，对中华民族的归属感、对中华文化的认同感、对伟大祖国的自豪感极大增强。
（1）听了讲座后，请你运用《文化生活》的相关知识，分析中华民族团结统一具有牢固纽带的原因。
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从生活中感悟——珍惜大团结局面
各班出一期以“民族团结”为主题的黑板报。同学们积极为黑板报内容献计献策搜集材料。有同学提供了下列我国民族政策的资料：
我国是一个统一的多民族国家。新中国成立后，党和政府把马克思主义民族理论与中国民族问题的实际相结合，开创了具有鲜明中国特色的中国民族问题的解决之路——民族区域自治。确立了民族区域自治制度和处理民族关系的基本原则，把促进各民族的共同发展作为处理民族关系的基本立场。这激发了各族儿女爱国爱家的热情，少数民族地区的经济和社会发展也取得了取得了举世瞩目的成就。
（2）请你为黑板报提供下列内容——结合材料分析说明，党和政府在处理民族关系，维护民族团结中是如何坚持唯物论的？
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从自己做起——付诸行动促团结
通过一系列活动的开展，同学们认识到，增进民族团结需要靠各民族人民包括我们青年学生的共同努力民族团结无小事。作为当代青年学生，要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动。
（3）面对下列可能遇到的情景，我们应该如何处理？
情景一：暑假到西藏旅游，导游提醒，了解当地的风俗习惯与禁忌很重要。到藏民家做客，主人倒酥油茶敬客时，客人需待主人双手捧至面前时，才能接过去喝，切不可自行端喝；藏族人禁吃驴肉、马肉和狗肉……
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情景二：随着城市化进程的加快和东部地区经济的快速发展，身边外来少数民族务工经商人员也不断增加。有消费者与一位卖烤羊肉串的维吾尔族青年与发生纠纷争执时，旁边有人借机煽动，试图制造事端。
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题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）①经济对文化具有决定作用，国家富强、人民富裕、社会文明，能够促进各族人民对“国家”的认同感和中华民族的归属感。②文化的相互传播和认同，成为各民族亲近与交融的强大精神纽带。
（2）①坚持了一切从实际出发，党和国家根据我国的国情，制定了民族区域自治政策，保障了少数民族当家作主的自治权利，有利于把国家的发展和少数民族的发展结合起来，发挥各方面的优势。②充分发挥了正确意识的能动作用，党和国家制定了正确的民族政策和处理民族关系的基本原则，这是实现民族地区经济发展的根本保证。
（3）①当我们到少数民族地区旅游、做客时，要尊重少数民族的风俗习惯。②对不利于民族团结、不利于社会稳定的言论和行为，要坚决抵制、勇于批评、及时举报，并团结周围群众与之斗争。
解析
该题暂无解析
考点
据考高分专家说，试题“为了提高全校师生民族团结意识.....”主要考查你对 [维护国家统一和民族团结 ]考点的理解。
维护国家统一和民族团结
公民的政治性义务：
义务 原因维护国家统一和民族团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证遵守宪法和法律 宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，是公民根本的行为准则维护国家安全、荣誉和利益是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是公民爱国主义精神的具体表现，是每个公民义不容辞的职责服兵役和参加民兵组织 是保卫祖国的需要
维护民族团结意义：
（1）民族团结是社会主义现代化建设顺利进行基本保证，是实现公民权利的重要保证。
（2）民族工作做好了，有利于国家的稳定；有利于增强中华民族的凝聚力；
（3）有利于全面建设小康社会目标的实现；
（4）有利于国家的长治久安；有利于构建社会主义和谐社会；
（5）有利于共同富裕目标的实现。
维护民族团结：
（1）加快少数民族和民族地区经济社会发展；
（2）加强民族地区人才资源开发；
（3）加强民族团结、维护祖国统一；
（4）坚持和完善民族区域自治制度。
当前妨害民族团结的因素：
国际敌对势力的挑动；国内极少数民族分裂分子的破坏；一些地方存在大民族主义和地方民族主义。
