风中琴唐·卢仝①五音六律十三徽②，鹤响思庖羲③。 一弹流水一弹月， 水月风生松树枝。 琴诗宋·苏轼 若

题文

阅读下面两首诗，然后回答问题。

风 中 琴
唐·卢仝^①
         五音六律十三徽^②，
 鹤响思庖羲^③。
     一弹流水一弹月，
     水月风生松树枝。

琴  诗  
宋·苏轼
   若言琴上有琴声，
      放在匣中何不鸣?     
  若言声在指头上，
何不于君指上听?

注释：①卢仝，中唐诗人。对当时腐败的朝政不满，不愿仕进。诗作风格奇特，诗风浪漫。②五音六律，泛指音乐。十三徽，琴徽以多以贝壳为之，共有十三个。③庖羲，即伏羲。伏羲是中国古代传说中一位对华夏文明作出过卓越贡献的神话人物，被奉为“三皇之首”、“百王之先”。
（1）两首诗的内容都围绕琴声展开，但侧重点各有不同，试简要分析。
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（2）两首诗各运用了怎样的艺术手法?它们取得了怎样的表达效果?
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题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）卢诗重在表现演奏者的技巧高妙和琴声让诗人陶醉（答“诗人因听琴而产生的遐想”也可），苏诗重在探讨琴声从何而来的道理（答“事物间是相辅相成的哲理”也可）
（2）卢诗艺术手法和效果：卢诗主要通过比喻（把琴声比作龙吟鹤响）、联想（思庖羲）、通感（“一弹流水一弹月，水月风生松树枝”是以听觉和视觉的融合写弹琴的高妙和听琴的感受）等艺术手法形象表现了琴声的高妙和听者的感受。苏诗则主要通过两个反问（何不鸣，何不于），加深读者印象，引发读者的思考，也别具新鲜韵味。 （意对即可）

解析

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考点

据考高分专家说，试题“阅读下面两首诗，然后回答问题.....”主要考查你对 [古诗词阅读 ]考点的理解。