题文
阅读下面一首诗歌，完成后面题目。（6分）
苏幕遮
周邦彦
燎沈香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。 故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否?小辑轻舟,梦入芙蓉浦。
① 这首诗上片写景，下片写情，二者有什么关系？联系两片之间情感纽带的是哪个意象？
②王国维认为这首词中“水面清圆，一一风荷举”两句，“真能得荷之神理者”（《人间词话》），你如何理解王国维的这个评价？
题型：未知 难度：其他题型
答案
答（1）词中情和景的关系是“见景生情”，联系两片之间情感细带的意象是“风荷”，由眼前的“风荷”想到家乡的荷花。从而抒发怀乡之情。
（2）首先这两句词有简约的构图美。水面是水平的，“清圆”的荷叶以及荷叶上的雨滴是圆的，而亭亭玉立的荷茎又是垂直的。这种几何图形般的简约造型，让读者过目不忘，似得王维‘大漠孤烟直长沙落日圆’的精髓。
第二，这两句词炼字的功夫了得！“一一”把荷叶在水面上错落有致，疏密相间、高低起伏的层次感刻画得惟妙惟肖。简单的“风”字，把微风吹过荷塘，荷叶随风轻轻摇动的姿态不动声色地勾勒出来了，“举”字更是为人称道的，它把荷茎修长挺拔，英姿飒爽的精气神表现得淋漓尽致，“风”造成左右摇摆的力，“举”代表向上的力，荷在风中“举”具有动感，尤见精神。
解析
（1）共3分。情与景的关系1分，纽带1分，解析1分。
答（1）词中情和景的关系是“见景生情”（1分），联系两片之间情感细带的意象是“风荷”（1分），由眼前的“风荷”想到家乡的荷花。从而抒发怀乡之情。
（2）构图美与炼字美两处能从一处分析即可酌情给分，不必要求面面俱到。
考点
据考高分专家说，试题“阅读下面一首诗歌，完成后面题目。（6分）.....”主要考查你对 [古诗词阅读 ]考点的理解。
