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古代诗歌阅读。花开不并百花丛,独立疏篱趣无穷。 宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。郑思肖,南宋末年福建连江人,宋亡后,他改字忆翁,号所

古代诗歌阅读。花开不并百花丛,独立疏篱趣无穷。 宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。郑思肖,南宋末年福建连江人,宋亡后,他改字忆翁,号所

题文

古代诗歌阅读。(7分)
画菊  (郑思肖)
花开不并百花丛,独立疏篱趣无穷 。
宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。
【注】郑思肖,南宋末年福建连江人,宋亡后,他改字忆翁,号所南,隐居苏州。
小题1: 这首诗的主要表现手法是托物言志,它写出了菊花的           特征,表现了诗人的                       情怀。(3分)
小题2: “宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”表达了南宋诗人不解的情结,朱淑真在《黄花》中也有“宁可抱香枝上老,不随黄叶舞秋风”的诗句。请选择两个角度分析二者的优劣。(4分)

题型:未知 难度:其他题型

答案


小题1:傲骨凌霜、孤傲绝俗。表示他坚守高尚节操,忠于故国的情怀。
小题1:① “枝头抱香死”的“死”比“抱香枝上老”的“老”更为痛切悲壮,且语气磅礴,誓无反顾。②“何曾吹落北风中”和“不随黄叶舞秋风”相较,前者反问,语气坚定;后者否定,语气稍弱。③“吹落”也有死的意味,痛切悲壮;后者的“舞”字带来了些许佻达的情调,与主题略显游离。④更重要的是,前者点出“北风”,分明指向起于北方的蒙古汗国,反抗之情,跃然纸上。后者的“秋风”则没有这种所指。

解析


小题1:菊花的特征(1分)情怀(2分,只说“坚守高尚节操”的给1分,只说“忠于故国”的给2分
小题1:4分,一点2分,回答2点即可。

考点

据考高分专家说,试题“古代诗歌阅读。(7分)画菊(郑思肖)花开.....”主要考查你对 [古诗词阅读 ]考点的理解。

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