栏目分类:
子分类:
返回
名师互学网用户登录
快速导航关闭
当前搜索
当前分类
子分类
实用工具
热门搜索
名师互学网 > 高中 > 高中语文 > 高中语文题库

夜坐张耒庭户无人秋月明,夜霜欲落气先清。梧桐真不甘衰谢,数叶迎风尚有声。小题1:这首诗写了秋天的哪些景致?小题2:本

夜坐张耒庭户无人秋月明,夜霜欲落气先清。梧桐真不甘衰谢,数叶迎风尚有声。小题1:这首诗写了秋天的哪些景致?小题2:本

题文

阅读下面这首宋诗,完成小题。(8分)
夜 坐
张耒
庭户无人秋月明,夜霜欲落气先清。
梧桐真不甘衰谢,数叶迎风尚有声。
小题1:这首诗写了秋天的哪些景致?(3分)
小题2:本诗写梧桐,作者抒发了怎样的情感?使用了什么手法?(3分)
小题3:古典诗词摹写梧桐抒发秋意,通常表达怎样的情怀?请举一例印证你的观点(4分)

题型:未知 难度:其他题型

答案


小题1:明月高照,夜气清冷,梧桐振叶有声(梧桐叶迎风有声)。(3分)
小题1:写梧桐不甘凋谢,在秋风中振作精神(1分),表达了作者面对秋天不伤感,自勉自励的情怀(1分)。使用了托物言志的手法(1分)。
小题1:通常表达落寞、寂寥、孤独、凄婉的悲愁情怀,对生命凋谢的伤感。(2分)“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”(李清照《声声慢》)、“寂寞梧桐深院,锁清秋”(李煜《乌夜啼》)、“春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时”(白居易《长恨歌》)、“一叶叶,一声声,空阶滴到明”(温庭筠《更漏子》)等。(2分,一句即可)

解析


小题1:本题可以从第一、二、三和四句中的物象得出答案。
小题2:本诗作者的情感由三、四句“不甘衰谢”“尚有声”可知。本诗描写的主体形象为梧桐,实则写诗人的情怀,此种写法一般称为“托物言志”,也可称为“象征”“借物喻人”。
小题3:梧桐作为特定典型物象,有其比较固定的情感寄托,通常为落寞、寂寥、孤独、凄婉的悲愁情怀。所举例子与梧桐通常寄托的这些情感相似即可。

考点

据考高分专家说,试题“阅读下面这首宋诗,完成小题。(8分)夜坐.....”主要考查你对 [古诗词阅读 ]考点的理解。

转载请注明:文章转载自 www.mshxw.com
本文地址:https://www.mshxw.com/gaozhong/36361.html

高中语文题库相关栏目本月热门文章

我们一直用心在做
关于我们 文章归档 网站地图 联系我们

版权所有 (c)2021-2022 MSHXW.COM

ICP备案号:晋ICP备2021003244-6号