题文
阅读下面这首宋诗，完成小题（8分）
官舍竹
【宋】王禹偁
谁种萧萧数百竿? 伴吟偏称作闲官。
不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
明年纵便量移去，犹得今冬雪里看！
【注】此诗为作者受小人毁谤，被贬为商州团练副使时所作。
小题1:颔联主要用了什么表现手法？写出了竹的什么特点？表现了诗人怎样的情怀？（4分）
小题2:颈联的两个动词“拂”和“侵”用得十分生动传神，请简要赏析。（4分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:对比（反衬），把春天妖艳而冬天凋零的花枝与春不媚容而冬不易色的竹子进行对比，衬托出竹不媚春色、独守寒冬的高洁品性，寄托了诗人孤独而坚贞不渝的情怀。
小题1:“拂”和“侵”字都是拟人化（“拂”字答“通感”亦可）的写法。“拂”
即吹拂，竹声萧萧“拂琴”，写出竹声的美妙和含情，令人神往；“影侵棋局”，
是写竹的影子映在棋局上，使人感受到竹的形象，似欲与诗人同乐，营造出
一种物我为友、物我同趣的意境。（每字分析合理各得2分）
解析
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高（字词一句子—段落一篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。答托物言志亦可，表现手法及竹的特点各1分，情感2分。）
小题1:此题考查练字，“拂”和“侵”字都是拟人化的写法，再分析奇妙出。
考点
据考高分专家说，试题“阅读下面这首宋诗，完成小题（8分）官舍竹.....”主要考查你对 [古诗词阅读 ]考点的理解。
