题文
阅读下面这首诗，完成小题。
淇上送赵仙舟
王维
相逢方一笑，相送还成泣。祖帐已伤离，荒城复愁入。
天寒远山净，日暮长河急。解缆君已遥，望君犹伫立。
8、请用几个词语概括诗人所经历的情感阶段，诗人在表达感情时使用了多种艺术手法，请选择一种结合具体诗句分析。（4分）
答：
题型：未知 难度：其他题型
答案
示例一：“犹”字好。孤舟远逝，诗人仍然伫立原地，目送远去的朋友。“犹”字侧重表现伫立时间之长，以及诗人主观上的不愿离去，写出不舍的深情。示例二：“空”字好。“空”字表明朋友的孤舟在视野中已经消失，诗人空对无际的天空。“空”字侧重表现出诗人失神落魄的神情，更强烈传达出诗人对友人离去的惆怅、失落之情。
解析
本题考查考生鉴赏诗歌的词语的能力。两个词语镶嵌在诗句中，具体到哪个好，需要结合该字表现的内容及情感来分析。解答本题。既要扣住该字的意蕴，更要结合作用和效果来分析和判断。
考点
据考高分专家说，试题“阅读下面这首诗，完成小题。淇上送赵仙舟王.....”主要考查你对 [古诗词阅读 ]考点的理解。
