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长 歌 行汉乐府青青园中葵,朝露待日晞①。阳春布德泽②,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄③华叶衰。百川东到海,何时复西归。少壮不努力

长 歌 行汉乐府青青园中葵,朝露待日晞①。阳春布德泽②,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄③华叶衰。百川东到海,何时复西归。少壮不努力

题文

阅读下面古诗,回答问题。(8分)
长  歌  行
汉乐府
青青园中葵,朝露待日晞
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归。
少壮不努力,老大徒伤悲。
注:①晞:晒,照耀。②德泽:恩泽,恩惠。③焜黄:火红色,秋天经霜后树叶的颜色。
小题1:诗中描写的自然景物有什么特点?
小题2:诗人从眼前的景象中产生了怎样的联想?从而感悟出怎样的哲理?

题型:未知 难度:其他题型

答案


小题1:清新质朴自然,生机盎然,欣欣向荣。
小题2:由园中葵的蓬勃生长联想到自然界,再联想到人生。感悟到了人生要经历少年努力,老有所成的过程,要珍惜人生,不要虚度光阴。

解析


小题1:可结合注释翻译前两句,在理解的基础上进行概括。园中的葵菜青青郁郁,葵叶上的露水被朝阳晒干。春天的阳光把温暖布满大地,万物都焕发出勃勃生机。
点评:本题比较简单,此类题只要抓住诗歌中的关键词来分析即可。本题的出题方式比较普通,学生很容易答题。注意术语。
小题2:
试题分析:最后一句为点睛之笔,联系上面的景物有其共同点,就是时光不等人,所以人生也是如此,要抓住青春时期好好努力。所以答题时要理解作者是如何从景物联想到人生的。作者的意图是什么。
点评:本题的出题方式比较巧妙,一层一层引导学生理解作者所表达的思想内容,即引导人人们珍惜光阴。

考点

据考高分专家说,试题“阅读下面古诗,回答问题。(8分)长 歌 .....”主要考查你对 [古诗词阅读 ]考点的理解。

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