题文
古代诗歌阅读(6分)
阅读下面这首诗歌，回答问题。(6分)
和晋陵陆丞早春游望
杜审言
独有宦游人，偏惊物候新。
云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气催黄鸟，晴光转绿萍。
忽闻歌古调，归思欲沾巾。
小题1:这首诗的颔联、颈联描写出一幅怎样的江南春天风光?请简要分析。（3分）
小题2:开头两句作者是如何表现宦游江南的矛盾心情的？（3分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:描写了江南早春风光：云蒸霞蔚，梅柳摇曳，春水荡漾，春和景明，黄莺啼唱，一池浮萍生机盎然，凸显出江南春天生机勃勃、万象更新的特征。（评分要点：分析意象2分，指出特征1分。）
小题2:作者用“独有”“偏惊”生动地表现了自己虽面对江南美丽春色，却因别家离乡、在外做官，对异乡的新春物候变化反而感到新奇而大惊小怪的矛盾心理，以乐景衬哀情，表达自己宦游他乡，辜负春光，不能归家的伤痛之情。（评分要点：紧扣“独有”“偏惊”作分析2分，指出游宦他乡1分。）
解析
小题1:颔联、颈联分别指第二联和第三联。。
点评：这是道意境类的题目。做这类题目的思路是：找出所在句子中的意象，结合诗句描绘画面。把握找出意象的共同特征，用两个形象词概括画面的特征。
小题2:试题分析：诗歌一二两句景中有情，从表现手法来看，应为抒情方式。“独有”在外做官、漂泊在外的诗人，反而对异乡的新春物候感到新奇和大惊小怪。至此，艺术手法可具体明确为乐情衬哀情。
点评：问的是情，诗写的是景，因而考的就是抒情方式。抒情有直抒胸臆和间接抒情两种方式，在间接抒情中又有借景抒情，寓情于景，以乐景衬哀情，借物抒情（托物言志）和用典抒情等。可根据景情关系，确定其到底用了哪一种抒情方式。
考点
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