道中寒食陈与义斗粟淹吾驾，浮云笑此生。有诗酬岁月，无梦到功名。客里逢归雁，愁边有乱莺。杨花不解事，更作倚风轻。[注]也有人认为

题文

阅读下面这首宋诗，完成小题。
道中寒食
陈与义【注】
斗粟淹吾驾，浮云笑此生。
有诗酬岁月，无梦到功名。
客里逢归雁，愁边有乱莺。
杨花不解事，更作倚风轻。
[注]也有人认为该诗作者为宋代诗人詹慥。
小题1:请指出本诗最后一联运用了哪种表现手法，并简要分析。（5分）
                                                                            
小题2:请结合全诗简要分析本诗表达了作者哪些情感？（6分）
                                                                            

题型：未知 难度：其他题型

答案

小题1:最后一联运用拟人的修辞手法。不懂人事，随风飞舞，突出了自己的寂寞愁苦无人理解，无法排遣。飞絮漫天营造了一种凄迷的景象，以景衬情，更让诗人感觉心境悲凉。（“手法”2分，“赏析”3分。如果考生手法答从情景关系角度答也可以。如果考生考生写出“杨花倚风轻狂，比喻小人得志，与自己的不得志形成对比，流露出自己对世事的不满。”可酌情给分。
小题2:．①奔波仕途，怀才不遇、一事无成的潦倒失意之情。诗的前两联，诗人自嘲自己为斗粟而奔走仕途，功业无成，只能以诗抒怀，虚度人生。②思念家乡、内心愁苦、孤独寂寞之情。寒食时节，人在旅途，看到天上归雁，空中飞絮，耳闻杂乱莺啼，更是倍添愁苦、无限落寞。（评分细则：感情概括准确两点4分；联系诗句分析到位得2分。

解析

小题1:
题干问是最后一联运用了哪种表现手法，可见应答出一种主要表现手法。但最后一联，所用的表现手法不只一种，如拟人的手法，寓情于景等。但一定要注意，答本题不能依据其中的某一句来作答分析，一定要立足于整联。
小题2:
试题分析：要分析本诗所表现出的诗人思想情感，应先结合诗句作认真的梳理。诗的前两联，诗人自嘲自己为斗粟而奔走仕途，功业无成，只能以诗抒怀，虚度人生。诗的后两联借住天上归雁，空中飞絮，耳闻杂乱莺啼，表现出思念家乡、内心愁苦、孤独寂寞的情愫。

考点

据考高分专家说，试题“阅读下面这首宋诗，完成小题。道中寒食陈与.....”主要考查你对 [古诗词阅读 ]考点的理解。