题文
阅读下面这首古诗，然后回答问题。（7分）
明月何皎皎
明月何皎皎，照我罗床帏。忧愁不能寐，揽衣起徘徊。客行虽云乐，
不如早旋归。出户独彷徨，愁思当告谁？引领①还入房，泪下沾衣裳。
【注】①引领：伸颈远望。
小题1:请简要概括诗中主人公的形象。（3分）
小题2:这首诗运用了什么手法刻画主人公“忧愁不能寐”的情状？请作简要分析。（4分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:（1）这首诗塑造了一位久居异乡、夜不能寐、愁思辗转的游子形象。
或：这首诗塑造了一个独守空闺、徘徊辗转、愁思难寐的闺中女子形象。
小题2:这首诗运用了动作描写的手法，（1分）“看月、揽衣、起床、徘徊”这一连串的动作，说明他醒着的时间长，实在无法入睡；（1分）“出户彷徨”，伸颈远望，回房落泪，（1分）这些动作写出了主人公夜不能寐的情状，流露出忧愁、孤独的情绪，表达了思念家乡、思念亲人的情感。（1分）
解析
小题1:
这首诗以事写人，故侧重的是人的遭遇；修饰词语可直接提取，其它可概括，如“忧愁”“ 不能寐”“ 徘徊”“ 愁思”“ 彷徨”表现了主人公夜不能寐、愁思辗转；“客行”“早旋归”表现了久居异乡；答题时，综合起来概括即可。
小题2:
试题分析：可根据诗歌中描写“忧愁不能寐”的关键词句进行分析，“揽、起、徘徊、出户、引领”一系列动作，写出了主人公难以入睡孤独忧愁的愁绪，故这首诗运用了动作描写的手法来刻画主人公孤独忧愁思家的情感。
考点
据考高分专家说，试题“阅读下面这首古诗，然后回答问题。（7分）.....”主要考查你对 [古诗词阅读 ]考点的理解。
