题文
阅读下面这首宋诗，回答后面问题。
柳州开元寺夏雨
吕本中
风雨潇潇似晚秋， 鸦归门掩伴僧幽。 云深不见千岩秀， 水涨初闻万壑流。
钟唤梦回空怅望，人传书至竟沈浮①。面如田字②非吾相，莫羡班超封列侯。
【注释】①沈(沉)浮：遗失。②田字：六朝名将李安民“面方如田，封侯状也”。
小题1:首联描绘了什么样的景象?简要分析颔联用什么手法来写雨？（6分）
小题2:尾联运用了怎样的表现手法?抒发了诗人什么样的感慨?（5分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:(1)描绘了夏天的傍晚，风雨交加，乌鸟归巢，僧客相伴的清幽的景象；（2分）视听结合（绘形绘色、侧面描写）：①从视觉着笔写云气弥漫，遮蔽山峦，突显下雨范围之广；②从听觉着笔写山水暴涨，万壑轰鸣，突显雨势之大。（每点2分）
小题2:(2)用典，（2分）诗人借六朝名将李安民和汉代班超这两个典故，说自己没有封侯的相貌，也不羡慕显贵的官位，这是诗人的激愤之语，抒发诗人报国无门，抱负不得施展(壮志难酬)的无限感慨。（4分，意思对即可）
解析
小题1:
回答此题第一问，首先必须把眼光限定在“首联”，然后在首联语句中搜寻有关时间、地点和景物的字眼，分析其是什么季节、什么时段、什么气象、哪些事物，再用一句话加以总括。题中，诗题已点明是“夏雨”，可知季节；“风雨潇潇”描写气象；“鸦归”点明时段已是黄昏门；“幽”字写出情景。至于第二问，可先用一句话总括，再分别阐述。题中，一个“见”字表明写的是所见，一个“闻”字表明写的是所闻，于是“视听结合”一词便顺势得出；然后再分述即可。
小题2:
试题分析：所谓表现方法，包括修辞方法等手段。从注释不难得知用了典故。对用典作用的分析，应结合诗句内容和该典故所蕴含的意思分析。
考点
据考高分专家说，试题“阅读下面这首宋诗，回答后面问题。柳州开元.....”主要考查你对 [古诗词阅读 ]考点的理解。
