题文
阅读下面这首词，然后回答问题。（8分）
江城子 倪瓒
满城风雨近重阳，湿秋光，暗横塘。萧瑟汀蒲，岸柳送凄凉。亲旧登高前日梦，松菊径，也应荒。
堪将何物比愁长？绿泱泱，绕秋江。流到天涯，盘屈九回肠。烟外青蘋飞白鸟，归路阻，思微茫。
小题1:词人在上阕描绘了一幅怎样的画面？在全词中有何作用？（4分）
小题2:这首词主要运用了哪些表现手法？请结合诗句做简要分析。（4分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:写出了重阳时节秋天气的潮湿、横塘的昏暗，而枯萎的汀蒲，秋风中的柳枝，展现了一副凄惨冷清的画面。这种沉闷压抑而凄清的重阳之景使全词充满了一种低沉抑郁的情调。
小题2:比喻，（1分）诗人以设问的方式，将连绵不绝的愁情形象地比喻为无际的秋水，体现了乡愁之深重。寓情于景（以景结情），（1分）结句中，诗人看到的是远处自由飞翔的白鸟，而自己的的归乡之路却被阻断，景物描写中流露出了不能回到亲人身边的深沉悲哀和无奈的感伤。（1分）
解析
小题1:
这是一道概括意境的题目，首先对诗句进行简要的描述然后概括意境特征，抓住“暗”“萧瑟”“凄凉”“荒”等词语，景物描写在诗歌的开头应该是奠定情感基调。
小题2:
试题分析：这是一道手法题，诗歌手法主要有抒情方式（直接、间接），直接有直抒胸臆，间接有借景抒情、即使感怀、怀古伤今、托物言志，一般用于整首诗歌；表现手法，主要是对比、衬托、渲染、铺垫、动静、虚实、抑扬等，主要用于某一联的赏析；第三是修辞。此题主要是“比喻”的修辞，和“情景结合”的手法，答题时结合诗歌进行分析，答出情感。
考点
据考高分专家说，试题“阅读下面这首词，然后回答问题。（8分）江.....”主要考查你对 [古诗词阅读 ]考点的理解。
