题文
阅读下面这首唐诗，完成题目。(11分)
少年行(其三)
令狐楚
弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。
未收天子河湟地，不拟回头望故乡。
小题1:本诗的前两句塑造了什么样的人物形象？请结合相关诗句进行具体分析。(5分)
答：________________________________________________________________________
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小题2:本诗采用了什么样的抒情方式？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
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题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:本诗的前两句塑造了戎装出征、英武的青年将士形象。(1分)“弓背”句侧重描绘将士们随身携带的武器，表现将士们同仇敌忾、求战心切的情状。(2分)“秋风”句侧重描写将士们的飒爽英姿，表现了爱国将士们勇往直前的豪壮气势。(2分)
小题2:直接抒情和间接抒情相结合的抒情方式。(2分)前两句以写景为主，情景交融，是间接抒情；(2分)后两句直接展示了将士们的心声，表现出将士们义无反顾和公而忘私的英雄主义精神，是直接抒情。(2分)
解析
小题1:本题的答题范围是前两句。首先要概括出塑造了什么样的人物形象(青年将士)，然后再概括其特点(飒爽英姿、戎装出征)，最后要结合诗句分析。
试题分析：
小题2:首先要明确抒情方式分为直接抒情和间接抒情，然后结合诗句确定本诗采用了什么抒情方式。诗歌前两句刻画了青年将士们的飒爽英姿，是间接抒情。后两句写出了将士们收复失地的决心，是直接抒情。
考点
据考高分专家说，试题“阅读下面这首唐诗，完成题目。(11分)少.....”主要考查你对 [古诗词阅读 ]考点的理解。
