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阅读下面的文字,接要求作文。孔子曾提出“已所不欲,勿施予人”。他认为,自己不喜欢的东西,就不必施加给别人,那么,“己所欲”,是否就应

阅读下面的文字,接要求作文。孔子曾提出“已所不欲,勿施予人”。他认为,自己不喜欢的东西,就不必施加给别人,那么,“己所欲”,是否就应

题文

阅读下面的文字,接要求作文。(50分)
孔子曾提出“已所不欲,勿施予人”。他认为,自己不喜欢的东西,就不必施加给别人,那么,“己所欲”(自己喜欢的东西),是否就应该施加于人呢?
请自选角度,自拟题目,写一篇文章谈谈你的看法。
要求:(1)写记叙文或议论文。(2)不得透露个人信息。(3)不得抄袭,不得套作。(4)不少于700字。

题型:未知 难度:其他题型

答案


范文:
沉默的父子
父亲是一位钢琴家,儿子是在父亲的琴声中降生的。
父亲嗜琴如命,每当世事困扰他时,他独爱在钢琴前,灵巧的手指在琴键上轻快地跳跃,弹奏出美妙的音符,也拨动着自己的心弦。他时而弹起《秋日私语》,灵魂与美丽的自然融合,时而弹起《童年的回忆》,思绪在记忆中徜徉。他多么希望时间就此停止,琴声就这样萦绕。
儿子降生,父亲视儿如琴,心里默默念叨:“我一定把你培养成最出色的钢琴家的。”
从此,父亲带着儿子朝着目标开始奋斗。先是早教,别人家的孩子在看儿童画报,看动画片,而儿子在听理查德的《梦中婚礼》,车尔尼的《第三交响协奏曲》。父亲欣慰地看着儿子在自己预定的轨道上行驶,无差无错。
到了该上小学的年龄了,别的孩子背着书包快乐地上学了,可父亲认为这样的学校教育无法实现孩子做钢琴家的目标了,他毅然决定自己教育孩子,而每日的教程就是钢琴,一天八小时,这是一个8岁孩子童年的全部。慢慢地,孩子的手指变得纤细而修长,指关节也渐渐突出而有力了,父亲满意地笑了,儿子则只是沉默,没有反抗,没有兴奋。
初中,父亲开始带着儿子参加各类的钢琴比赛,儿子总是很争气,捧回了一个又一个的奖杯,看着那排列整齐的奖杯,听着父亲在亲友邻居面前的炫耀,孩子静静地坐在钢琴前,沉默着。
成年了,儿子巧遇伯乐,终于成为世界级的钢琴家,他开始到世界各国巡回演出,电视里不间断地播报着他的新闻。一次专访,记者问:“你的成功主要是谁的功劳?”,儿子沉默很久:“没有人。”然后头也不回地离开。
接到父亲病危的消息,儿子还是从大洋的另一边赶了回来,看着病床前西装革履的儿子,父亲脸上是欣慰的笑容,他虚弱的说:“我终于尽到了我自己的责任了,这辈子我没有什么遗憾了。”儿子俯下身子,轻轻地靠在父亲的身上,贴着他的耳朵,慢慢地说:“你只是尽到了一个钢琴家的责任,你尽到了父亲的责任吗?”
父亲愕然,不语。(试评得分:48分)

解析


(一)审题立意
切合题意,如:
① 己所欲,慎(择、慧、智、思)而施于人。
②己所欲,未必施于人。
③ 己所欲,可施于人也。
④己所欲,不必(可)施于人。      
⑤己所欲,可施于人。
偏离题意,如:
1.从“己所欲,施于人”的角度中提炼出:①好东西要分享;②人要学会换位思考;③人要有善心,要懂得感恩。④独乐乐不如众乐乐。
2.从“己所不欲,是否施于人”的角度中提炼出:①人与人之间应该懂得尊重;②万事莫要强求,要相互理解。③要保持个性的独立。
注:这些同学的立意都是在原材料的分析上进行了一个“拐弯思考”,以致于偏题跑题。
3.但如果是紧扣“勿施于人”来谈要尊重,要理解,这可以视为基本切题。
(二)文章体裁
记叙文,议论文。
文体自选,但选定了文体就必须吻合文体要求。
即:选定记叙文,则必须具备记叙文的基本要素;
选定议论文,则必须具备议论文的要素。不可文体杂糅。
结构完整,字数700字以上,正常给分。
结构不完整的:
1.600字—700字:每少50字扣1分。
2.600字以下,少于30分。
3.400字以下,少于20分。
4.文段中使用“伪排比句式”,与观点材料联系不紧的,视为无效文字。

考点

据考高分专家说,试题“阅读下面的文字,接要求作文。(50分)孔.....”主要考查你对 [材料作文 ]考点的理解。

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