某同学用如图6所示的装置来研究自由落体运动是什么性质的运动。下图是实验中利用打点计时器记录自由落体运动的轨迹时，得到的一条纸带，纸带上的点是从放手开始打下的连续

题文

某同学用如图6所示的装置来研究自由落体运动是什么性质的运动。


下图是实验中利用打点计时器记录自由落体运动的轨迹时，得到的一条纸带，纸带上的点是从放手开始打下的连续的计时点，两点之间的距离已标在图中。



（1）关于打点计时器，下列说法中正确的是（        ）
A．电火花打点计时器用的是220V交流电源
B．电磁打点计时器用的是6V直流电源
C．实验时应先释放纸带，然后赶紧接通电源
D．纸带上相邻两点间的时间间隔为0.02s
（2）通过对纸带的分析，你认为自由落体是做        （填“匀速”、“变速”）运动。你的判断依据是：                                。
（3）根据纸带上的数据可求出自由落体运动的加速度大小a=           m/s²。
（4）打点计时器打下B、C、D、E、F各点时，重物的速度分别是v_B=      m/s、
v_C=     m/s、v_D=      m/s、v_E=      m/s、v_F=      m/s（保留两位有效数字）
（5）将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中，并画出重物的瞬时速度随时间变化的图线。

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）  A D （2分）
（2）变速  （2分） 相等的时间里通过的位移不相等（或位移越来越大） （2分）
（3） 9.6 m/s²    (9.5～9.7m/s²都给分）（2分）
（4）v_B=  0.19 m/s ； v_C=  0.39 m/s ； v_D=  0.58 m/s ；
v_E=  0.77 m/s ； v_F=  0.96 m/s 。 （每空1分）
（5）描点准确，连线正确 （2分）

解析

略

考点

据考高分专家说，试题“某同学用如图6所示的装置来研究自由落体运.....”主要考查你对 [实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 ]考点的理解。

实验：探究弹力与弹簧伸长的关系

探究弹力与弹簧伸长的关系：
实验目的：
1、探究弹力与弹簧的伸长量的定量关系。
2、学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法。
实验原理：
1、如图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与重力大小相等。



2、用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x，建立坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出实验所测得的各组（x，F）对应的点，用平滑的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就可探知弹力大小与伸长量间的关系。
实验器材：
轻质弹簧（一根），钩码（一盒），刻度尺，铁架台，重垂线，坐标纸，三角板。
实验步骤：
1、如图所示，将铁架台放于桌面上（固定好），将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在挨近弹簧处将刻度尺（最小分度为mm）固定于铁架台上，并用检查刻度尺是否竖直；



2、记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度L₀；
3、在弹簧下端挂上一个钩码，待钩码静止后，记下弹簧下端所对应的刻度L_l；
4、用上面方法，记下弹簧下端挂2个、3个、4个 ……钩码时，弹簧下端所对应的刻度L₂、L₃、L₄……，并将所得数据记录在表格中；
5、用x_n＝L_n－L₀计算出弹簧挂1个、2个、3个……钩码时弹簧的伸长量，并根据当地重力加速度值g，计算出所挂钩码的总重力，这个总重力就等于弹簧弹力的大小，将所得数据填入表格。



数据处理：
1、建立坐标系，标明横轴和纵轴所表示的物理量及单位；
2、标度：标度要适当，让所得到的图线布满整个坐标系；
3、描点：描点时要留下痕迹；
4、连线：让尽可能多的点落在同一直线上，让其余的点落在直线的两侧，误差较大的点舍弃；
5、根据图象做出结论。