题文
（1）下列有关实验的描述中，正确的是 A．在“验证力的平行四边形定则”实验中，同一次实验只需保证橡皮筋的伸长量相同即可B．在“探究弹簧弹力与其伸长量”关系的实验中，作出弹力和弹簧长度的图象也能求出弹簧的劲度系数C．在“恒力做功与动能改变的关系”的实验中，放小车的长木板应该尽量使其水平D．在“验证机械能守恒定律”的实验中，应由v=gt求出打某点时纸带的速度（2）测定木块与长木板之间的动摩擦因数时，采用如图所示的装置，图中长木板水平固定。
①实验过程中，应调整定滑轮高度，使 。
②已知重力加速度为g，测得木块的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，木块的加速度为a，则木块与长木板间动摩擦因数μ= 。
③如图为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出。从纸带上测出x1=3.20cm，x2=4.52cm，x5=8.42cm，x6=9.70cm。
则木块加速度大小a= m/s2(保留两位有效数字)。
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）B
（2）①细线与长木板平行（答“细线水平”同样给分）
②
③1.3
解析
（1）在“验证力的平行四边形定则”实验中，同一次实验不仅要保证橡皮筋的伸长量相同方向也要相同，A错；在“探究弹簧弹力与其伸长量”关系的实验中，作出弹力和弹簧长度的图象，图象的斜率代表弹簧的劲度系数，B对；在“恒力做功与动能改变的关系”的实验中，需要垫高长木板平衡摩擦力，C错；在“验证机械能守恒定律”的实验中，打某点时重物下落的速度应由平均速度计算公式根据打出的纸带求出，D错。
（2）①细线与长木板平行（答“细线水平”同样给分）
②由牛顿第二定律可得：对于M有 
对于m有 
联立以上两式解得：
③
代入数值可得：a=1.3m/s2
考点
据考高分专家说，试题“（1）下列有关实验的描述中，正确的是A．.....”主要考查你对 [实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 ]考点的理解。
实验：探究弹力与弹簧伸长的关系
探究弹力与弹簧伸长的关系：
实验目的：
1、探究弹力与弹簧的伸长量的定量关系。
2、学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法。
实验原理：
1、如图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与重力大小相等。 
2、用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x，建立坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出实验所测得的各组（x，F）对应的点，用平滑的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就可探知弹力大小与伸长量间的关系。
实验器材：
轻质弹簧（一根），钩码（一盒），刻度尺，铁架台，重垂线，坐标纸，三角板。
实验步骤：
1、如图所示，将铁架台放于桌面上（固定好），将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在挨近弹簧处将刻度尺（最小分度为mm）固定于铁架台上，并用检查刻度尺是否竖直； 
2、记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度L0；
3、在弹簧下端挂上一个钩码，待钩码静止后，记下弹簧下端所对应的刻度Ll；
4、用上面方法，记下弹簧下端挂2个、3个、4个 ……钩码时，弹簧下端所对应的刻度L2、L3、L4……，并将所得数据记录在表格中；
5、用xn＝Ln－L0计算出弹簧挂1个、2个、3个……钩码时弹簧的伸长量，并根据当地重力加速度值g，计算出所挂钩码的总重力，这个总重力就等于弹簧弹力的大小，将所得数据填入表格。 
数据处理：
1、建立坐标系，标明横轴和纵轴所表示的物理量及单位；
2、标度：标度要适当，让所得到的图线布满整个坐标系；
3、描点：描点时要留下痕迹；
4、连线：让尽可能多的点落在同一直线上，让其余的点落在直线的两侧，误差较大的点舍弃；
5、根据图象做出结论。
