题文
在实验条件下培养藻类，在培养液中加入足量的离子和足量的N和P，实验过程中，光照适宜，每天测定四项数据：藻类数量的变化、水中有机物含量的变化、细菌的数量变化、溶氧量的变化。根据实验数据绘制出相关的四条曲线，如图所示。据此回答下列问题。
(2)从图B可以看出水中有机物的含量不断增加，这是____引起的。
(3)图C反映的是细菌数量变化的情况，藻类的大量增加与细菌数量变化之间存在着什么联系？_____。
(4)水中藻类的增加，通过藻类进行光合作用制造出大量的氧气，理应会使水中含氧量迅速增加，但为什么出现图D的变化？__________。
题型：未知 难度：其他题型
答案
(1)3 种群数量达到环境容纳量，种群的出生率和死亡率相等
(2)藻类光合作用
(3)藻类的大量生长繁殖使水中有机物数量增加，藻类大量增加后，一部分得不到生活条件的个体便会死亡。这样，一些寄生菌和腐生菌就会因为有了丰富的食物而大量繁殖(答案合理即可)
(4)一方面，大量细菌在分解有机物时消耗了水中大量的氧气；另一方面，藻类增加，导致浮游动物大量增加，有氧呼吸消耗大量的氧气(答案合理即可)
解析
该题暂无解析
考点
据考高分专家说，试题“在实验条件下培养藻类，在培养.....”主要考查你对 [生物性污染及其预防 ]考点的理解。
生物性污染及其预防
生物性污染及其预防：
1、生物入侵：
（1）概念：一种生物经自然或人为途径从原来的分布区域迁入一个新的区域，其后代在新的区域里迅速地繁殖、扩散，对迁入地区的生物多样性和生态系统的稳定性造成严重危害的现象。生物入侵是生物污染的一种。
（2）引起生物污性污染的污染物，主要是对人和当地的生态系统造成危害的生物。
按照生物种类的不同，生物性污染可以分为动物污染（主要是有害昆虫、寄生虫、原生动物和水生动物等）、植物污染（主要是杂草，还有某些树种和藻类等）和微生物污染（包括病毒、细菌和真菌等）。
2、生物性污染与其他污染的区别：
①污染物是活的生物，难预测；
②潜伏时间长；
③破坏性大。
3、生物性污染的防治：
①对于赤潮和水华这类污染，应避免水体的富营养化，尽量减少污染物的产生；
②对于生物入侵这一类的污染，主要采取预防措施；
③控制致病的细菌、病毒等排入水体和土壤。
知识拓展：
1、入侵的生物由于脱离了再原产地和当地物种之间的相互制约关系，在新的环境里容易快速繁殖、扩散和爆发，影响到其他生物的生活和繁殖，因而导致入侵地区生物多样性的破坏和丧失，是农、林、牧、渔业的生产受到极大的经济损失，严重时甚至威胁到人类的健康。
2、绿潮引起水质恶化，严重时耗尽水中氧气而造成鱼类的死亡。更为严重的是，蓝藻中有些种类（如微囊藻）还会产生毒素（简称MC），大约50%的绿潮中含有大量MC。MC除了直接对鱼类、人畜产生毒害之外，也是肝癌的重要诱因。MC耐热，不易被沸水分解，但可被活性碳吸收，所以可以用活性碳净水器对被污染水源进行净化。蓝藻等藻类是鲢鱼的食物，可以通过投放此类鱼苗来治理藻类，防止藻类爆发。
3、蓝藻爆发成因为富营养化。过量的养分主要来自于以下这些源头：
①化肥流失，化肥是很多富营养化区域的主要养分来源，例如在密西西比河流域，67%的氮流入水体，随之流入墨西哥湾，波罗的海和太湖中超过50%的氮也来自化肥的流失。
②生活污水，包括人类的生活废水和含磷清洁剂。
③畜禽养殖，畜禽的粪便含有大量营养废物如氮和磷，这些元素都能导致富营养化。
④工业污染，包括化肥厂和废水排放。
⑤燃烧矿物燃料，在波罗的海中约30%的氮，在密西西比河中约13%的氮来源于此。
