题文
某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验：
（1）实验室提供了下列的实验器材：
①电火花打点计时器 ②天平 ③铁架台 ④细绳和纸带
⑤钩码和小车 ⑥秒表 ⑦一端有滑轮的长木板 ⑧刻度尺
其中不需要的器材有： 。
（2）把实验过程中缺少的步骤填入空格
1．把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把电火花打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端，连接好电路．
2．纸带穿过限位孔，连接在小车后，用一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码， ， ，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源．
3．换上新纸带，重复操作三次．
(3)该同学选择了一条清晰的纸带，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点．其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10s．
(4)将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在如图所示的坐标纸上，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线．
(5)根据第(2)问中画出的v－t图线，求出小车运动的加速度为 m/s2(保留两位有效数字)
题型：未知 难度：其他题型
答案
(1) ②③⑥ （2）启动电源，放开小车
（3） (平均速度等于中时刻的即时速度。答数见下表)
解析
分析：（1）根据实验目的和有关数据的测量可正确解答本题；
（2）熟练使用打点计时器，熟悉具体的实验操作即可正确解答；
（4）根据在匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度等于该过程中的平均速度可以求出各点的瞬时速度大小，然后根据描点法即可画出速度-时间图象；
（5）在速度-时间图象中图象的斜率大小表示物体加速度的大小，据此可正确解答本题．
解答：解：（1）该实验是探究小车运动的速度与时间关系，无需测量小车质量，因此不需要天平，由于纸带上所打的点已经记录了物体运动的时间，因此不需要秒表测量时间，因此不需要的器材是：天平、秒表．
故答案为：②③．
（2）为了使打点稳定后再进行打点，同时为了提高纸带的利用率，在纸带上尽量多的打点，故实验中要先接通电源，后释放小车．
故答案为：启动电源，放开小车．
（4）以开始打A点时为记时起点，每隔.01秒选一个点，适当的选取纵横数值，根据表格中所给出的各个点速度大小，采用描点法画出图象如下图所示：
（5）根据图象的物理意义可知，在速度-时间图象中，图象的斜率大小表示物体的加速度大小，故a=
=0.80m/s2．
故答案为：0.80．
点评：明确实验原理，实验步骤以及数据处理等基本知识，同时加强基本规律在数据处理中的应用．
考点
据考高分专家说，试题“某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验：.....”主要考查你对 [实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 ]考点的理解。
实验：探究弹力与弹簧伸长的关系
探究弹力与弹簧伸长的关系：
实验目的：
1、探究弹力与弹簧的伸长量的定量关系。
2、学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法。
实验原理：
1、如图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与重力大小相等。 
2、用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x，建立坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出实验所测得的各组（x，F）对应的点，用平滑的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就可探知弹力大小与伸长量间的关系。
实验器材：
轻质弹簧（一根），钩码（一盒），刻度尺，铁架台，重垂线，坐标纸，三角板。
实验步骤：
1、如图所示，将铁架台放于桌面上（固定好），将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在挨近弹簧处将刻度尺（最小分度为mm）固定于铁架台上，并用检查刻度尺是否竖直； 
2、记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度L0；
3、在弹簧下端挂上一个钩码，待钩码静止后，记下弹簧下端所对应的刻度Ll；
4、用上面方法，记下弹簧下端挂2个、3个、4个 ……钩码时，弹簧下端所对应的刻度L2、L3、L4……，并将所得数据记录在表格中；
5、用xn＝Ln－L0计算出弹簧挂1个、2个、3个……钩码时弹簧的伸长量，并根据当地重力加速度值g，计算出所挂钩码的总重力，这个总重力就等于弹簧弹力的大小，将所得数据填入表格。 
数据处理：
1、建立坐标系，标明横轴和纵轴所表示的物理量及单位；
2、标度：标度要适当，让所得到的图线布满整个坐标系；
3、描点：描点时要留下痕迹；
4、连线：让尽可能多的点落在同一直线上，让其余的点落在直线的两侧，误差较大的点舍弃；
5、根据图象做出结论。
