题文
（每空2分）（1）在如图甲所示的实验中，用小锤敲击挡板，B球被水平弹出，同时A球开始下落，结果A、B两球同时落地。这个实验说明平抛运动在竖直方向的分运动是______________ 。
（2）在如图乙所示的实验中，将两个相同的轨道固定在同一竖直平面内，最下端水平。把两个质量相等的小钢球，从倾斜轨道的相同位置由静止同时释放，轨道2与光滑水平轨道平滑相接，则他将观察到的现象是：在水平轨道上球1击中球2，这个实验说明平抛运动在水平方向的分运动是_____ 。
（3）在研究平抛运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长l="1.25" cm.若小球在平抛运动中先后经过的几个位置如右图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式v0=________（用l、g表示），其值是________.
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）在竖直方向做自由落体运动
（2）在水平方向做匀速直线运动
(3):2
0.70 m/s
解析
（1）因为A、B两球同时落地，且A球做自由落体运动，所以这个实验说明平抛运动在竖直方向的分运动是自由落体运动
（2）因为2球在光滑水平轨道上做匀速直线运动，所以球1击中球2，这个实验说明平抛运动在水平方向的分运动是匀速直线运动
（3）竖直方向做自由落体运动，所以有
，水平方向
，结合可得小球平抛的初速度的计算式v0=2
，小方格的边长l="1.25" cm，代入数据可得v0=" 0.70" m/s
考点
据考高分专家说，试题“（每空2分）（1）在如图甲所示的实验中，.....”主要考查你对 [实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 ]考点的理解。
实验：探究弹力与弹簧伸长的关系
探究弹力与弹簧伸长的关系：
实验目的：
1、探究弹力与弹簧的伸长量的定量关系。
2、学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法。
实验原理：
1、如图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与重力大小相等。 
2、用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x，建立坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出实验所测得的各组（x，F）对应的点，用平滑的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就可探知弹力大小与伸长量间的关系。
实验器材：
轻质弹簧（一根），钩码（一盒），刻度尺，铁架台，重垂线，坐标纸，三角板。
实验步骤：
1、如图所示，将铁架台放于桌面上（固定好），将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在挨近弹簧处将刻度尺（最小分度为mm）固定于铁架台上，并用检查刻度尺是否竖直； 
2、记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度L0；
3、在弹簧下端挂上一个钩码，待钩码静止后，记下弹簧下端所对应的刻度Ll；
4、用上面方法，记下弹簧下端挂2个、3个、4个 ……钩码时，弹簧下端所对应的刻度L2、L3、L4……，并将所得数据记录在表格中；
5、用xn＝Ln－L0计算出弹簧挂1个、2个、3个……钩码时弹簧的伸长量，并根据当地重力加速度值g，计算出所挂钩码的总重力，这个总重力就等于弹簧弹力的大小，将所得数据填入表格。 
数据处理：
1、建立坐标系，标明横轴和纵轴所表示的物理量及单位；
2、标度：标度要适当，让所得到的图线布满整个坐标系；
3、描点：描点时要留下痕迹；
4、连线：让尽可能多的点落在同一直线上，让其余的点落在直线的两侧，误差较大的点舍弃；
5、根据图象做出结论。
