题文
图l为“用DIS研究物体的加速度与力的关系”的实验装置图，A为带有位移传感器发射器的小车，B为若干规格相同的回形针。实验中，用回形针的重力大小替代小车所受拉力大小，摩擦阻力不计。
小题1:为了研究物体的加速度与力的关系，实验中应该保持 不变。
小题2:改变回形针的个数N，测得相应的加速度
，数据见右表。
回形针个数N
4
8
12
16
20
小车加速度
0.10
0.20
0.30
0.40[
0.50
根据表中数据，在图2中画出小车加速度a与回形针个数N的关系图线。
小题3:设—个回形针的重力为G，写出小车加速度a与它所受拉力F的定量关系式。
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:小车总质量
小题2:见图
小题3:a=F/40G
解析
小题1:根据牛顿第二定律，F=ma，研究F与a关系，要保持m不变，即小车的质量不变。此题考查对控制变量法的理解。
小题2:描点法，以回形针个数为横坐标，加速度为纵坐标描点画出即可。注意，纵坐标的数值是小数。
小题3:本题中以回形针的重力代替小车替代小车受到的拉力，根据F=NG,F=ma可得
4G=0.10m，8G=0.20m，12G=0.30m…可知m为40G。所以F=40Ga,题目要求为a与F的关系式所以应该为
。
考点
据考高分专家说，试题“图l为“用DIS研究物体的加速度与力的关.....”主要考查你对 [实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 ]考点的理解。
实验：探究弹力与弹簧伸长的关系
探究弹力与弹簧伸长的关系：
实验目的：
1、探究弹力与弹簧的伸长量的定量关系。
2、学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法。
实验原理：
1、如图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与重力大小相等。 
2、用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x，建立坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出实验所测得的各组（x，F）对应的点，用平滑的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就可探知弹力大小与伸长量间的关系。
实验器材：
轻质弹簧（一根），钩码（一盒），刻度尺，铁架台，重垂线，坐标纸，三角板。
实验步骤：
1、如图所示，将铁架台放于桌面上（固定好），将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在挨近弹簧处将刻度尺（最小分度为mm）固定于铁架台上，并用检查刻度尺是否竖直； 
2、记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度L0；
3、在弹簧下端挂上一个钩码，待钩码静止后，记下弹簧下端所对应的刻度Ll；
4、用上面方法，记下弹簧下端挂2个、3个、4个 ……钩码时，弹簧下端所对应的刻度L2、L3、L4……，并将所得数据记录在表格中；
5、用xn＝Ln－L0计算出弹簧挂1个、2个、3个……钩码时弹簧的伸长量，并根据当地重力加速度值g，计算出所挂钩码的总重力，这个总重力就等于弹簧弹力的大小，将所得数据填入表格。 
数据处理：
1、建立坐标系，标明横轴和纵轴所表示的物理量及单位；
2、标度：标度要适当，让所得到的图线布满整个坐标系；
3、描点：描点时要留下痕迹；
4、连线：让尽可能多的点落在同一直线上，让其余的点落在直线的两侧，误差较大的点舍弃；
5、根据图象做出结论。
