题文
在验证机械能守恒定律实验时:
小题1:关于本实验的叙述中,正确的有( )A.打点计时器安装时要使两限孔位于同一竖直线上并安装稳定,以减少纸带下落过程中的阻力B.需用天平测出重锤的质量C.打点计时器用四节干电池串联而成的电池组作为电源D.用手托着重锤,先闭合打点计时器的电源开关,然后释放重锤E、打出的纸带中,只要点迹清晰,就可以运用公式
,来验证机械 能是否守恒
F、验证机械能是否守恒必须先确定重力势能的参考平面
小题2:验证机械能是否守恒时,实验中计算某一点的速度,甲同学用v = gt来计算,乙同学用
来计算。其中_______同学的计算方法更符合实验要求。重力加速度g的数值,甲同学用9.8m/s2代入,乙同学用通过对纸带分析计算出重锤下落的实际加速度代入,丙同学用当地的实际重力加速度代入,其中_____同学的做法是正确的。
小题3:甲同学实验计算结果时发现重物重力势能的减少量ΔEp略大于动能的增加量ΔEk,,乙同学发现ΔEp<ΔEk,实验过程中肯定存在错误的是______同学。
本实验中引起误差的主要原因是______________________________________。
题型:未知 难度:其他题型
答案
小题1:AD
小题2:乙 、丙
小题3:乙 、重锤下落过程中存在着阻力作用
解析
:(1)由图线和坐标轴交点的横坐标表示弹簧的原长可知弹簧的原长为10cm,
(2)①A、打点计时器安装时要使两限孔位于同一竖直线上并安装稳定,以减少纸带下落过程中的阻力,故A正确.
B、因为我们是比较mgh、
mv2的大小关系,故m可约去比较,不需要用天平.故B错误.
C、打点计时器应该使用交流电源,故C错误.
D、用手托着重锤,先闭合打点计时器的电源开关,然后释放重锤,故D正确.
E、打出的纸带中,点迹清晰,运用公式mg△h=
mv2,必须是准确找出起始点,故E错误.
F、验证机械能是否守恒不需要确定重力势能的参考平面,故F错误.
故选AD.
②在验证机械能守恒的实验中,由于存在阻力物体实际下落的加速度小于重力加速度,所以不应当用重力加速度g来表示某位置的速度,根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上点时小车的瞬时速度大小,所以乙同学的计算方法更符合实验要求,
关于重力加速度g的数值,应该用当地的实际重力加速度代入,所以丙同学的做法是正确的.
③由于纸带通过时受到较大的阻力和重锤受到的空气阻力,重力势能有相当一部分转化给摩擦产生的内能,所以重力势能的减小量明显大于动能的增加量.
所以实验过程中肯定存在错误的是乙同学,本实验中引起误差的主要原因是重锤下落过程中存在着阻力作用.
④根据运动学公式得:△x=at2,a=
=9.38m/s2.
点评:(1)该题要求要会从图象中正确的找出弹簧的原长及在各外力作用下弹簧的长,并会求出弹簧的形变量,在应用胡克定律时,要首先转化单位,要知道图线与坐标轴的交点的横坐标是弹簧的原长.
(2)纸带问题的处理时力学实验中常见的问题,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的加速度.要注意单位的换算和有效数字的保留.
考点
据考高分专家说,试题“在验证机械能守恒定律实验时:小题1:关于.....”主要考查你对 [实验:探究弹力与弹簧伸长的关系 ]考点的理解。
实验:探究弹力与弹簧伸长的关系
探究弹力与弹簧伸长的关系:
实验目的:
1、探究弹力与弹簧的伸长量的定量关系。
2、学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法。
实验原理:
1、如图所示,弹簧在下端悬挂钩码时会伸长,平衡时弹簧产生的弹力与重力大小相等。 
2、用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x,建立坐标系,以纵坐标表示弹力大小F,以横坐标表示弹簧的伸长量x,在坐标系中描出实验所测得的各组(x,F)对应的点,用平滑的曲线连接起来,根据实验所得的图线,就可探知弹力大小与伸长量间的关系。
实验器材:
轻质弹簧(一根),钩码(一盒),刻度尺,铁架台,重垂线,坐标纸,三角板。
实验步骤:
1、如图所示,将铁架台放于桌面上(固定好),将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上,在挨近弹簧处将刻度尺(最小分度为mm)固定于铁架台上,并用检查刻度尺是否竖直; 
2、记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度L0;
3、在弹簧下端挂上一个钩码,待钩码静止后,记下弹簧下端所对应的刻度Ll;
4、用上面方法,记下弹簧下端挂2个、3个、4个 ……钩码时,弹簧下端所对应的刻度L2、L3、L4……,并将所得数据记录在表格中;
5、用xn=Ln-L0计算出弹簧挂1个、2个、3个……钩码时弹簧的伸长量,并根据当地重力加速度值g,计算出所挂钩码的总重力,这个总重力就等于弹簧弹力的大小,将所得数据填入表格。 
数据处理:
1、建立坐标系,标明横轴和纵轴所表示的物理量及单位;
2、标度:标度要适当,让所得到的图线布满整个坐标系;
3、描点:描点时要留下痕迹;
4、连线:让尽可能多的点落在同一直线上,让其余的点落在直线的两侧,误差较大的点舍弃;
5、根据图象做出结论。


