题文
(15分)图1为“碰撞中的动量守恒”实验装置示意图。
（1）. 入射小球1与被碰小球2直径相同，均为d，它们的质量相比较，应是m1____m2.
（2）. 为了保证小球做平抛运动，必须调整斜槽使
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(3).某同学做实验后得到有关数据(如图2所示)，已知入射球的质量为0.5kg，从以上数据可算出被碰小球的质量为 .
（4）该生的实验步骤为：A．在地面上依次铺白纸和复写纸.B．确定重锤对应点O.C．不放球2，让球1从斜槽某一固定位置多次自由滑下，确定它落地点的平均位置P.D．把球2放在立柱上，让球1从斜槽某一固定位置（C项中同一固定位置）多次自由滑下，与球2正碰后，确定球1和球2落地点的平均位置M和N.E．用刻度尺量OM、OP、ON的长度.
F．看是否相等，以验证动量守恒.
上述步骤中哪一步不完善或有错误，请指出并写出相应的正确步骤.
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题型：未知 难度：其他题型
答案
1）> （2分）（2）槽末端切斜线方向水平（2分） （3）0.294kg（5分）
（4）A项后面应加一步骤：调整斜槽末端切线方向水平和支柱高度与斜槽等高
F项应该为：
（各3分）
解析
为了使1球碰后不反弹，所以应使球1的质量大于球2的质量
槽末端切斜线方向水平
根据
，代入数据得0.294kg4）A项后面应加一步骤：调整斜槽末端切线方向水平和支柱高度与斜槽等高.
因为被碰小球飞行的距离为
,所以F项应该为：
考点
据考高分专家说，试题“(15分)图1为“碰撞中的动量守恒”实验.....”主要考查你对 [实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 ]考点的理解。
实验：探究弹力与弹簧伸长的关系
探究弹力与弹簧伸长的关系：
实验目的：
1、探究弹力与弹簧的伸长量的定量关系。
2、学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法。
实验原理：
1、如图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与重力大小相等。 
2、用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x，建立坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出实验所测得的各组（x，F）对应的点，用平滑的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就可探知弹力大小与伸长量间的关系。
实验器材：
轻质弹簧（一根），钩码（一盒），刻度尺，铁架台，重垂线，坐标纸，三角板。
实验步骤：
1、如图所示，将铁架台放于桌面上（固定好），将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在挨近弹簧处将刻度尺（最小分度为mm）固定于铁架台上，并用检查刻度尺是否竖直； 
2、记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度L0；
3、在弹簧下端挂上一个钩码，待钩码静止后，记下弹簧下端所对应的刻度Ll；
4、用上面方法，记下弹簧下端挂2个、3个、4个 ……钩码时，弹簧下端所对应的刻度L2、L3、L4……，并将所得数据记录在表格中；
5、用xn＝Ln－L0计算出弹簧挂1个、2个、3个……钩码时弹簧的伸长量，并根据当地重力加速度值g，计算出所挂钩码的总重力，这个总重力就等于弹簧弹力的大小，将所得数据填入表格。 
数据处理：
1、建立坐标系，标明横轴和纵轴所表示的物理量及单位；
2、标度：标度要适当，让所得到的图线布满整个坐标系；
3、描点：描点时要留下痕迹；
4、连线：让尽可能多的点落在同一直线上，让其余的点落在直线的两侧，误差较大的点舍弃；
5、根据图象做出结论。
