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苏轼  苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。程氏读东汉《范滂

苏轼  苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。程氏读东汉《范滂

题文

阅读下面的文言文,完成下面问题。

苏轼

苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》,慨然太息,轼请曰:“轼若为滂,母许之否乎?”程氏曰:“汝能为滂,吾顾不能为滂母邪?”徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,涨不时泄,城将败,富民争出避水。轼曰:“富民出,民皆动摇。吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营,呼卒长曰:“河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦(泥水),吾侪小人,当效命。”率其徒持畚锸以出,筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城.雨日夜不止,城不沉者三版。轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。复调来岁夫增筑故城,为木岸,以虞水之再至。朝廷从之。
1.对下列句子中加粗词语的解释,错误的一项是(      )
A.(程氏)慨然太息——太息:长叹
B.轼武卫营——诣:到……去
C.首起戏马台,尾于城——属:归属
D.城不沉者三——版:筑墙用的夹板
2.下列句子中加粗的词语活用作使动词的一项是(      )
A.闻古今成败,辄能其要
B.溢于南清河,于城下
C.轼于其上,过家不入
D.使官吏分堵以守,卒其城
3.“吾在是,水决不能败城”的译文如果用上关联词语,最好的一项是(      )
A.既然……就……
B.只要……就……
C.只有……才…… 
D.即使……也……
4.下列叙述符合原文意思的一项是(      )
A.苏轼自幼受到良好的家庭教育,父亲苏洵对他成为文学家影响极大。
B.苏轼少有大志,决心为民除弊兴利,所以为官一任能造福一方。
C.苏轼任徐州太守时动员富民出资修筑被洪水冲坏的城墙,受到朝廷嘉奖。
D.在洪水汇于城下的危急时刻,苏轼亲率家人冒雨增筑城墙,保住了徐州城。
5.翻译文中画线的句子。
(1)汝能为滂,吾顾不能为滂母邪?
_______________________________________________________
(2)河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力。
_______________________________________________________

题型:未知 难度:其他题型

答案

1、C
2、C
3、B
4、A
5、(1)你能做范滂那样的忠臣,我难道不能做范滂母亲那样的良母吗?
      (2)黄河水将要冲坏城墙,事情紧急了,即使是朝廷直接指挥的正规军也要暂且替我尽力护城。(意对即可)

解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说,试题“阅读下面的文言文,完成下面问题。.....”主要考查你对 [文言文阅读 ]考点的理解。

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