题文
做“研究平抛物体运动”实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球平抛运动的轨迹。
(1)已备有如下器材：
A.白纸 B.图钉 C.方木板 D.斜槽轨道 E.小球
F.天平 G.铁架台 H.重垂线 L.秒表 J.刻度尺
上述器材中，不需要的器材有： 。(填器材名称前的字母)
(2)为了得到较准确的运动轨迹，在下面的操作要点中你认为正确的是 。
A. 为了调节使斜槽轨道的末端切线水平
B. 为减小实验误差，应使小球每次从斜槽轨道上不同位置滚下，最后取平均值
C. 为消除轨道摩擦力的影响，应使斜槽轨道的末端倾斜，直到小球能在轨道的末端匀速滚动以平衡摩擦力
D. 每次必须由静止释放小球
题型：未知 难度：其他题型
答案
(1)F、L （2分） (2)A D （2分，只选一个不得分）
解析
（1）在研究平抛运动实验时，跟质量无关，小球的运动时间可以根据高度来求，不用秒表，所以，选FL。
（2）为了得到较准确的运动轨迹，应该是斜槽末端切线水平，保持初速度沿水平方向，应让小球从同以高度由静止释放，得到相同的初速度，而斜槽轨道中的摩擦力的存在并不影响实验，所以选AD
考点
据考高分专家说，试题“做“研究平抛物体运动”实验时，让小球多次.....”主要考查你对 [实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 ]考点的理解。
实验：探究弹力与弹簧伸长的关系
探究弹力与弹簧伸长的关系：
实验目的：
1、探究弹力与弹簧的伸长量的定量关系。
2、学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法。
实验原理：
1、如图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与重力大小相等。 
2、用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x，建立坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出实验所测得的各组（x，F）对应的点，用平滑的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就可探知弹力大小与伸长量间的关系。
实验器材：
轻质弹簧（一根），钩码（一盒），刻度尺，铁架台，重垂线，坐标纸，三角板。
实验步骤：
1、如图所示，将铁架台放于桌面上（固定好），将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在挨近弹簧处将刻度尺（最小分度为mm）固定于铁架台上，并用检查刻度尺是否竖直； 
2、记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度L0；
3、在弹簧下端挂上一个钩码，待钩码静止后，记下弹簧下端所对应的刻度Ll；
4、用上面方法，记下弹簧下端挂2个、3个、4个 ……钩码时，弹簧下端所对应的刻度L2、L3、L4……，并将所得数据记录在表格中；
5、用xn＝Ln－L0计算出弹簧挂1个、2个、3个……钩码时弹簧的伸长量，并根据当地重力加速度值g，计算出所挂钩码的总重力，这个总重力就等于弹簧弹力的大小，将所得数据填入表格。 
数据处理：
1、建立坐标系，标明横轴和纵轴所表示的物理量及单位；
2、标度：标度要适当，让所得到的图线布满整个坐标系；
3、描点：描点时要留下痕迹；
4、连线：让尽可能多的点落在同一直线上，让其余的点落在直线的两侧，误差较大的点舍弃；
5、根据图象做出结论。
